Emotionales Erleben Und Wissenserwerb Im Computergestützten Wirtschaftsunterricht

ISBN-13: 9783658290122 / Niemiecki / Miękka / 2020 / 178 str.

Matthias Conrad

Spis treści

Emotionen und Wissenserwerb im computergestützten Unterricht.- Forschung zu IKT-basierten Lehr-Lernumgebungen.- Implikationen für die Unterrichtspraxis.

O autorze

Dr. Matthias Conrad promovierte an der Universität Konstanz am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften bei Prof. Dr. Stephan Schumann im Bereich Wirtschaftspädagogik.

Blurb

Matthias Conrad untersucht am Beispiel einer computerbasierten Unterrichtsserie im Fach Wirtschaft, wie sich das emotionale Erleben von Lernenden während einer Serie von selbstregulierten Lernsequenzen unter Verwendung von Tablet-PCs im Unterrichtsverlauf entwickelt und welche Wirkung hierbei auf die fachliche Leistung von Lernenden beobachtet werden kann. Hierfür werden grundlegende Wirkmechanismen emotionaler, motivationaler und kognitiver Faktoren im Lernprozess vorgestellt und die Befundlage zum computergestützten Lehren und Lernen näher beleuchtet. Daran anschließend werden zentrale Ergebnisse einer am Wirtschaftsgymnasium in Baden-Württemberg durchgeführten Feldstudie vorgestellt. Die Arbeit schließt mit einer Reihe von praktischen Implikationen in Bezug auf die lernförderliche Einbettung von Computertechnologien in die Unterrichtspraxis.

Der Inhalt

• Emotionen und Wissenserwerb im computergestützten Unterricht
• Forschung zu IKT-basierten Lehr-Lernumgebungen
• Implikationen für die Unterrichtspraxis

Die Zielgruppen

• Dozenten und Studenten der Wirtschafts- und Bildungswissenschaften mit den Schwerpunkten Wirtschaftspädagogik, Wirtschaftsdidaktik, Lehr-Lern-Forschung, empirische Bildungsforschung und pädagogische Psychologie
• Praktikerinnen und Praktiker aus den Bereichen Wirtschaftsdidaktik und Unterrichtswissenschaft

Der Autor

Dr. Matthias Conrad promovierte an der Universität Konstanz am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften bei Prof. Dr. Stephan Schumann im Bereich Wirtschaftspädagogik.