Elterneinfluss auf die Studienfachwahl: Eine quantitative Pilotstudie an der Medizinischen Fakultät der Friedrich-Schiller-Universität zu Jena

ISBN-13: 9783668108233 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 164 str.

Daniela Bachmann

Opis

Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: 1,5 sehr gut, Theologische Hochschule Friedensau (Sozialwesen), Veranstaltung: Masterthese, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der der vorliegenden Untersuchung ist es, den subjektiv empfundenen Elterneinfluss auf die Studienfachwahl und die Studienmotive von Humanmedizinstudierenden des ersten Semesters zu erforschen. Des Weiteren soll durch die quantitative Querschnittstudie festgestellt werden, inwiefern Faktoren, wie Alter, Geschlecht, Bildungsherkunft, berufliche Pragung der Eltern und Familie sowie Verhaltens- und Erlebensmuster (AVEM-44) in Abhangigkeit dazu stehen. Dazu wurde eine schriftliche Befragung an der Universitat zu Jena mit dem Standardinstrument AVEM-44 und einem weiteren Fragebogenpaket durchgefuhrt. Die Rucklaufquote lag bei 99,1% (n=231). 36,7% der Studierenden geben an, dass ihre Eltern wichtige Ratgeber bei der Studienfachwahl waren. Der Einfluss der beruflichen Pragung der Eltern und Familie (Berufsvererbung) ist eher als gering einzuschatzen. Daruber hinaus zeigt die Untersuchung eindrucklich, dass Berufswahl immer noch schichtenspezifisch vorgenommen wird. Die starksten geschlechts- und altersunabhangigen Studienmotive sind Fachinteresse, Menschen helfen, gute Karriere- und Aufstiegschancen und Traumjob Mediziner. Bei den Verhaltens- und Erlebensmustern uberwiegen leicht die als gesundheitlich unbedenklich geltenden Muster G (Gesundheit) und S (Schonung). Die Integration gesundheitsfordernden Lehrstoffs auf der Inhaltsebene und studienbegleitender Mentoringbeziehungen auf der Prozessebene konnte langfristig die physische und psychosoziale Ge-sundheit der Studierenden fordern. Eine konkrete Moglichkeit ergabe sich z.B. durch das Einsetzen des Standardinstrumentes AVEM-44 als Gesprachsgrundlage fur Interviews in den hochschuleigenen Auswahlverfahren oder im Mentoringprozess. Eine fruhzeitige Kooperation von Eltern, Schule/Hochschule, Wirtschaft und Staat ist ang