El uso de la videoconferencia como recurso de capacitación en la educación continua: Una visión desde sus participantes

ISBN-13: 9783656857716 / HiszpaÅ„ski / MiÄ™kka / 2015 / 142 str.

Marco Vega

Opis

Tesis de Maestria del ano 2014 en eltema Pedagogia - Pedagogia de los medios, Nota: 100.00, Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Monterrey, Materia: Educational Technology, Idioma: Espanol, Resumen: La tecnologia de videoconferencia en el ambito educativo no es extrana. Sin embargo, su uso no esta extendido en la educacion continua, y se carece de estudios que documenten la forma y el grado en que esta apoya los procesos de ensenanza-aprendizaje en las empresas. De forma que la presente investigacion se aboca a comprender la relacion entre las percepciones positivas y negativas que sobre esta tecnologia tienen quienes participan en procesos de capacitacion mediados de esta forma. Para esto, se entrevisto a participantes de procesos mediados por videoconferencia, invitandoles a compartir los sentimientos, percepciones y experiencia general sobre la misma. Para posteriormente, pedirles que valorasen dicha experiencia en terminos positivos y negativos. Los datos muestran que la videoconferencia no es un medio que genere rechazo o resistencia. Por el contrario se percibe como un medio conveniente para la capacitacion corporativa. Donde las percepciones negativas asociadas a la misma tienen origen en aspectos de diseno instruccional, de curriculum y de comunicacion. Mas alla de las ventajas de ubicuidad y de flexibilizacion del tiempo para quienes participan en cursos mediados de esta forma, se percibe a la videoconferencia como una herramienta que puede usarse en aquellos espacios donde la importancia y la necesidad de la discusion, el intercambio de ideas y de puntos de vista, favorecen el aprendizaje y la adquisicion de competencias y habilidades necesarias para las organizaciones.

O autorze

Vega, MarcoNacido en Jersey City, EE.UU., Marco Guillermo Vega Molina realizó estudios profesionales en Administración de Recursos Humanos en la Universidad Autónoma Monterrey, en San José de Costa Rica. Completó Maestría en Tecnología Educativa con acentuación en Capacitación Corporativa en la Universidad Virtual del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México.Su experiencia laboral ha girado, principalmente, alrededor del área de Tecnología de Información, donde por 20 años colaboró para organizaciones tan variadas como empresas en la lista de Fortune 500, PYMES, ONG y las Naciones Unidas. Sin embargo, su interés permanente en la educación le ha permitido apoyar esfuerzos de capacitación y desarrollo de personal desde esa área.Actualmente, Marco Guillermo funge como Especialista en Soluciones Globales de Capacitación en la Corporación Intel donde es responsable del lanzamiento de nuevos programas de capacitación y el remozamiento de los programas actuales. Su habilidad para establecer buenas relaciones de trabajo con colegas y orientación al servicio, le han ganado múltiples reconocimientos a nivel departamental y corporativo.