ISBN-13: 9783846571088 / Hiszpański / Miękka / 2011 / 108 str.
La propuesta surge como postura critica a las estrategias pedagogicas utilizadas tradicionalmente por los profesores de la asignatura de Geografia en los planteles educativos del pais, lo cual fomenta el desinteres, desmotivacion y finalmente la desercion escolar. Por tal motivo se propone el Trabajo de Campo como una herramienta que permite a la praxis docente ajustarse a los nuevos paradigmas educativos donde se propicie el aprendizaje dinamico, significativo y constructivista. Esta propuesta esta relacionada con la reconstruccion geohistorica de la parroquia Petare, donde se realizo un analisis de diferentes momentos historicos, haciendo hincapie en la dinamica actual."
La propuesta surge como postura critica a las estrategias pedagógicas utilizadas tradicionalmente por los profesores de la asignatura de Geografía en los planteles educativos del país, lo cual fomenta el desinterés, desmotivación y finalmente la deserción escolar. Por tal motivo se propone el Trabajo de Campo como una herramienta que permite a la praxis docente ajustarse a los nuevos paradigmas educativos donde se propicie el aprendizaje dinámico, significativo y constructivista. Esta propuesta esta relacionada con la reconstrucción geohistórica de la parroquia Petare, donde se realizó un análisis de diferentes momentos históricos, haciendo hincapié en la dinámica actual.