ISBN-13: 9783659026430 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 196 str.
En el presente documento se conceptualiza la practica educativa como el objeto de estudio, se describe el actuar docente en las dimensiones para luego analizar la practica y descubrir las categorias siguientes; metodologia expositiva, planeacion institucionalizada, disciplina autoritaria y evaluacion sumativa. Procesos sustentados en la fenomenologia como metodo de estudio y sus diferentes tecnicas e instrumentos para el analisis, permitiendo sistematizar; categorizar; caracterizar y problematizar la informacion, y asi poder conocer el problema central; "El exceso de metodologia expositiva genera pasividad y desinteres en los alumnos" para el cual, se disena y aplica un proyecto de intervencion a partir del trabajo colaborativo, con el proposito de innovar la practica docente y potenciar la participacion activa de los estudiantes"