Einzelfallhilfe in Familien mit geistig behinderten Kindern: Chancen und Grenzen von Förderungsmöglichkeiten

ISBN-13: 9783838627434 / Niemiecki / Miękka / 2000 / 172 str.

Andreas Bruss

Opis

Inhaltsangabe: Einleitung: Bei den meisten von uns lost trotz der in Teilen inzwischen relativ weit gediehenen Integration behinderter Menschen bereits der Begriff der „geistigen Behinderung" Unbehagen und Unsicherheit aus. Dabei unterscheidet sich offensichtlich die Qualitat von Forderung und Integration zwischen korperlich, geistig und seelisch behinderten Menschen immens, wenn wir uns das haufig formulierte Argument der geringen Leistungsfahigkeit geistig Behinderter vergegenwartigen. Leistungsfahigkeit wird hier fast ausschlielich in Verbindung mit Lernleistung gesehen. Nicht zuletzt die vorrangig bestehende Assoziation von Forderung und Integration mit dem Thema Schule widerspiegelt die tiefe Spaltung zwischen emotionalen, sozialen und kognitiven Forder- und Integrationsstrategien zuungunsten geistig Behinderter. Diese Form von Spaltung setzt sich offenbar auf der wissenschaftlichen und praktischen Ebene fort, wo diese uns dazu bewegt zu glauben, da schulische Integration geistig Behinderter ausschlielich auf der sozialen, wohl mehr solidarischen Ebene gelingen kann, die geistige Forderung allerdings nur durch eine angeblich effektivere, stark binnendifferenzierte, also detailliert vorausgeplante und verplante schulische Besonderung gelingen konne. Die weitaus effektivere Organisation von Lern- und Lebensraum durch den geistig Behinderten selbst, die sich letztendlich in der Moglichkeit des Behinderten wiederfindet, selbstbestimmt in jedem seiner Entwicklungsabschnitte geeignete soziale und emotionale Beziehungen zu knupfen, wird meines Erachtens bei den Betroffenen wesentlich behindert. Die schier unuberwindlichen raumlichen und zeitlichen Entwicklungsbarrieren sind nicht selten die eigentliche Ursache fur viele Formen emotionaler Behinderungen, die sich in den haufig bei geistig Behinderten auftretenden psychiatrischen Storungen materialisieren und in Folge den Anschein einer im Betroffenen selbst zu suchenden Behinderung erwecken. „Behindertsein oder b