Einstellungen Zu Den Naturwissenschaften Und Naturwissenschaftlich Relevante Haltungen Bei Deutschen Und Japanischen Jugendlichen: Eine Neue Perspekti

ISBN-13: 9783631575413 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 132 str.

Jurgen Langlet; Gerhard Schaefer; Juergen Langlet

Spis treści

Aus dem Inhalt: Theoretische Überlegungen zu Einstellungen und Haltungen - Einstellung zu und Verständnis von Naturwissenschaft: Freie Assoziationen und Definitionen, Polaritätsprofil, Multiple-choice-Test, direkter affektiver Test - 8 naturwissenschaftlich relevante Haltungen: MC-Test + Auswerteverfahren - Diskussion: Konsequenzen für Erziehung und Unterricht.

O autorze

Die Autoren: Jürgen Langlet hat Biologie, Chemie und Philosophie studiert. Seit 1979 im gymnasialen Schuldienst, war er Fachleiter für Biologie, Schulinspektor und ist heute Schulleiter am Johanneum in Lüneburg. Er arbeitet intensiv über Alltagsvorstellungen, Wissenschaftspropädeutik, Bioethik, Verhaltensbiologie, Bildungsstandards und affektive Komponenten des Lernens.
Gerhard Schaefer hat Biologie, Physik und Mathematik studiert und ist Professor im Ruhestand an der Universität Hamburg, FB Erziehungswissenschaft. Er studiert seit knapp 40 Jahren die Genese naturwissenschaftlicher Begriffe, polare Denkmuster, «Zickzack-Lernen» und neuerdings «Haltungen» als erzieherische Komponente naturwissenschaftlicher Bildung.