Einstellung der B.Ed.-Studenten zum E-Learning während des Covid-19

ISBN-13: 9786204286716 / Niemiecki / Miękka / 108 str.

Jayakumar R; Janaki T

Opis

Der Zweck dieser Studie ist es, einen Blick zu werfen und die E-Learning-Techniken mit verschiedenen Lehrstrategien von B.Ed. zu entdecken und zu analysieren. Die Studenten nutzen die Online-Ausbildung während der Covid-19-Pandemieperiode, um die erbärmliche Situation der Nichtverfügbarkeit von persönlichem Lehren und Lernen in der Lehrerausbildung verschiedener Arten von Institutionen zu überwinden.Offener Fernunterricht, digitales Lernen, E-Learning hat die Bildung in vielerlei Hinsicht neu gestaltet. Es besteht die Chance, dass sich die Pandemie im digitalen Zeitalter in einen Vorteil für den Bildungssektor verwandelt. In dieser Zeit kann man sagen, dass diejenigen, die ein hohes Interesse an Technologie haben, sich leichter in Online-Lehr-Lernprozessen bewegen. In diesem Zusammenhang wurde davon ausgegangen, dass das Konzept der digitalen Staatsbürgerschaft positive Auswirkungen auf das E-Learning haben würde, da es explizit die besten Fähigkeiten im digitalen Zeitalter beschreibt. Diese Studie wurde unter B.Ed. durchgeführt, Studenten, dass es eine positive E-Learning-Einstellung zu Konflikten in der konstruktiven Lernumgebung während der Pandemiezeit durch E-Learning-Prozesse widerspiegelt.Die Notwendigkeit für die Aktualisierung der Bildung wurde wegen der schnellen Fortschritte in der Technologie erforderlich.

O autorze

R, JayakumarEr arbeitet als außerordentlicher Professor am SIGA College of Education, Villupuram - 605 601. (Tamilnadu, Indien) und hat 5 Jahre Erfahrung in der Lehre auf höherem Niveau. Seit anderthalb Jahrzehnten bringt er seine reiche Erfahrung als Forscher im Bereich Bildungstechnologie für E-Learning und Bildungspsychologie ein.