Einsatzpotenziale des iPads auf der Sekundarstufe II » książka
Einsatzpotenziale des iPads auf der Sekundarstufe II
ISBN-13: 9783639458855 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 124 str.
Zu Beginn der Forschungsarbeit wurde die Frage aufgeworfen, welche Einsatzpotenziale das iPad, unter der Berucksichtigung eines normativen Leitbilds, in auserwahlten Lernformen aufweist und wie sich diese Potenziale in einem Unterrichtsszenario im Fachbereich Wirtschaft und Recht auf Sekundarstufe II anwenden lassen. Am Ende der Exploration kann nun festgehalten werden, dass das iPad verschiedenste Einsatzpotenziale aufweist (es sei an dieser Stelle insbesondere auf Kapitel 6 verwiesen, das eine Synopse dieser Einsatzpotenziale enthalt), die in umfassende Unterrichtsszenarien des Wirtschafts- und Rechtsunterrichts zielgerecht umsetzbar sind. Als Beispiele wurden eine Unterrichtseinheit, in der die Rezension von Bildungsvideos der Khan Academy im Zentrum des Lernprozesses steht und ein zweijahriges Wikiprojekt, das den gesamten Stoffinhalt der BWL abdeckt, vorgestellt. Durch den kurzen Vergleich von iPad und Netbook wurde aufgezeigt, dass diese beiden Medien keine vollkommenen Substitute sind und so das eine Gerat das andere nicht zu dominieren vermag. Vielmehr ist es vom Kontext und von den Zielen abhangig, ob sich fur eine Unterrichtseinheit der Einsatz des iPads lohnt. Dabei besticht das iPad insbesondere durch eine erhohte Mobilitat und Multifunktionalitat.
Zu Beginn der Forschungsarbeit wurde die Frage aufgeworfen, welche Einsatzpotenziale das iPad, unter der Berücksichtigung eines normativen Leitbilds, in auserwählten Lernformen aufweist und wie sich diese Potenziale in einem Unterrichtsszenario im Fachbereich Wirtschaft und Recht auf Sekundarstufe II anwenden lassen. Am Ende der Exploration kann nun festgehalten werden, dass das iPad verschiedenste Einsatzpotenziale aufweist (es sei an dieser Stelle insbesondere auf Kapitel 6 verwiesen, das eine Synopse dieser Einsatzpotenziale enthält), die in umfassende Unterrichtsszenarien des Wirtschafts- und Rechtsunterrichts zielgerecht umsetzbar sind. Als Beispiele wurden eine Unterrichtseinheit, in der die Rezension von Bildungsvideos der Khan Academy im Zentrum des Lernprozesses steht und ein zweijähriges Wikiprojekt, das den gesamten Stoffinhalt der BWL abdeckt, vorgestellt. Durch den kurzen Vergleich von iPad und Netbook wurde aufgezeigt, dass diese beiden Medien keine vollkommenen Substitute sind und so das eine Gerät das andere nicht zu dominieren vermag. Vielmehr ist es vom Kontext und von den Zielen abhängig, ob sich für eine Unterrichtseinheit der Einsatz des iPads lohnt. Dabei besticht das iPad insbesondere durch eine erhöhte Mobilität und Multifunktionalität.
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