Einführung in die schriftliche Division

ISBN-13: 9783640998906 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 60 str.

Lucie Wettstein

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Universitat Erfurt (Erziehungswissenschaftliche Fakultat), Veranstaltung: Didaktik und Methodik mathematischer Lernprozesse, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit (Note 1,3) stellt einen vollstandigen Unterrichtsentwurf zweier Stunden zur 'Einfuhrung in die schriftliche Division' dar. SACHANALYSE In der Sachanalyse werden alle fachlichen Informationen dargeboten. Was ist Division, welche Sprech- und Schreibweisen sollten bevorzugt werden, wie funktioniert das Normalverfahren, welche Fehler treten typischerweise bei Grundschulern auf, was steht in den Lehrplanen uvm. UMSETZUNG IN LEHRBUCHERN In diesem Kapitel wird beschrieben und bewertet, wie die Einfuhrung der schriftlichen Division in drei verschiedenen Unterrichtswerken umgesetzt wurde. DIDAKTISCHE ANALYSE In der Didakischen Analyse (nach Klafki) wird beschrieben, WARUM die schriftliche DIvision unbedingt im Rahmen der Grundschule und zu Zeiten von Comnputer und Taschenrechnern einen Platz finden sollte. METHODISCHE BEGRUNDUNG In diesem Kapitel werden alle einzelnen Schritte der zwei geplanten Unterrichtstunden beschrieben und methodisch begrundet. Dabei werden auch immer mogliche Alternativen angeprochen und begrundet, warum sich gerade fur die jeweilige Alternative entschieden wurde. FEINPLANUNG In diesem Kapitel findet man eine tabellarische Feinplanung der beiden Unterrichtsstunden. Neben einem ausfuhrlichen Literaturverzeichnis befinden sich im Anhang samtliche verwendete Arbeitslatter und geplante Tafelbilder.