Einführung der prozessorientierten Portfolioarbeit in der 2. Klasse. Eine Unterrichtseinheit zum Löwenzahn

ISBN-13: 9783668177048 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 52 str.

Dorothea Schleider

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 2 +, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit der "Einfuhrung in die prozessorientierte Portfolioarbeit in einer zweiten Klasse, dargestellt am Beispiel einer Unterrichtseinheit zum Thema " Der Lowenzahn." In diesem Zusammenhang richtet sich der Fokus auf die Frage, ob die Einfuhrung von prozessorientierten Portfolios in einer zweiten Klasse selbstreflektierendes Lernen fordert. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen dabei neben der gesamten Lerngruppe zwei Schulerinnen mit einem eher negativen Selbstbild. Die Portfolioarbeit steht zurzeit im Mittelpunkt aktueller Tendenzen der "neuen Lernkultur" und der Offnung des Unterrichts. In jungster Zeit wird ihr im Bildungswesen eine zunehmend zentralere Rolle als Entwicklungs- und Leistungsbestimmungsinstrument eingeraumt. Portfolios werden dabei als ein vielseitig bewahrtes Medium der reflexiven Praxis angesehen.