Einfach und sicher bewerten im Fach Religion, m. CD-ROM : Kompetenzorientierter Unterricht. Ideen und Vorlagen zur Leistungsmessung und -bewertung (5. bis 10. Klasse). Mit editierbaren Bewertungsmaske

ISBN-13: 9783403078432 / Niemiecki / Mixed media product / 2018 / 84 str.

Frank Troue

Opis

Umfangreiche Sammlung unterschiedlichster Ideen, Methoden und Arbeitsweisen zur Leistungserhebung im kompetenzorientierten Religionsunterricht mit darauf abgestimmten Bewertungsmasken zur kriterienbezogenen, einfachen und sicheren Benotung von Schülerleistungen. Alle Bewertungsmasken zusätzlich veränderbar auf CD.

Wie bewerten im kompetenzorientierten Unterricht?Nicht nur an die Schüler werden im kompetenzorientierten Unterricht ganz besondere Anforderungen gestellt. Viele Lehrer fragen sich, wie sie die den kompetenzorientierten Religionsunterricht nicht nur planen und ausrichten, sondern auch gerecht und objektiv bewerten können.Praxismaterialien zur gerechten BewertungMit diesem Band erhalten Sie zahlreiche Ideen und Methoden zur Ausrichtung des kompetenzorientierten Religionsunterrichts. Direkt dazu bekommen Sie spezielle Bewertungsmasken, welche eine einfache und faire Bewertung im Fach Religion erleichtern.Individuell veränderbarJede der kriteriengestützten Bewertungsmasken erhalten Sie zusätzlich in editierbarer Form auf CD, damit eine individuelle Anpassung der Kriterien und der Gewichtung an den eigenen Unterricht ohne Probleme möglich ist.Der Band enthält:- eine Einführung in die Grundlagen eines kompetenzorientierten Religionsunterrichts- über 50 Methoden und Arbeitsweisen, jeweils mit speziell darauf abgestimmten Bewertungsmasken zur Benotung- sämtliche Bewertungsmasken editierbar auf CD

O autorze

Frank Troue, geb. 1958, arbeitet neben seiner Tätigkeit als Lehrer an der bischöflichen Hauptschule in Essen. Seit 2009 ist er Lehrbeauftragter der Universität Duisburg-Essen. Seit 2010 Leiter der Lehrerfortbildungen für das Bistum Essen. Fachleiter für kath. Religionslehre am Studienseminar in Oberhausen und Kleve.