Eine pädagogische Abhandlung im Hinblick auf das (Wett-)Kämpfen im Judo: Pädagogik - Wettkampf - Judo

ISBN-13: 9783656630890 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 132 str.

Dr Michael Schmitt

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule fur angewandte Wissenschaften Wurzburg-Schweinfurt (Fachbereich Sozialwesen - Pflegemanagement, Studiengang Soziale Arbeit), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Sportpadagogische Arbeit im Studiengang Soziale Arbeit, Abstract: Anliegen dieser Arbeit ist es, eine padagogische Betrachtungsweise im Hinblick auf das (Wett-)Kampfen im Judo aufzuzeigen. Zugleich soll Judo mit seinen vielfaltigen Moglichkeiten auf sein padagogisches Potential hin untersucht werden. Zunachst werden im Kapitel II die Anthropologie und die sich daraus ergebende Padagogik dargelegt. In diesem Zusammenhang wird auf die Dialektik des Menschen und der Erziehung sowie auf die Beziehung zwischen Erzieher und zu Erziehendem eingegangen. Bevor das lebensweltorientierte Konzept der Sozialen Arbeit in seinen Grundzugen dargelegt und das Thema Freizeiterziehung kurz angesprochen wird, werden Leistungserziehung und Sozialerziehung thematisiert. Nachdem im Kapitel III das Freizeitverhalten von Kindern und Jugendlichen beschrieben wird, knupft das Kapitel IV an die Leistungserziehung im Kapitel II speziell im Hinblick auf Leisten und Leistung im Sport an. Einen Schwerpunkt wird hierbei der Wettkampf mit seinen verschiedenen Funktionen einnehmen. Im Kapitel V wird Judo in seinen Grundzugen dargelegt. Dieses wird im Kapitel VI mit der Anthropologie und der Padagogik aus Kapitel II unter Bezugnahme von Kapitel III und IV verknupft. Dabei werden die Anthropologie und die Padagogik am Beispiel Judo verdeutlicht und erfahren dabei eine konkrete beispielhafte Auslegung. Auf diese Weise wird das padagogische Potential des Judo diskutiert und aufgezeigt, was zur Ausschopfung dessen notwendig ist.

O autorze

Michael Schmitt wurde in Würzburg geboren. Der Diplom-Sozialpädagoge (FH) sowie B. A. Sportwissenschaftler und Pädagoge sammelte sowohl im Rahmen seiner Festanstellung in der ambulanten Jugendhilfe als auch als Freiberufler vielfältige Erfahrungen in Sport und Pädagogik mit unterschiedlichen Zielgruppen. Seine praktische Arbeit steht stets im Zusammenhang mit fundiertem theoretischen Wissen. Seine Kernkompetenz ist das menschliche Miteinander.