Eine Fallstudie zur Motivation im Rahmen einer Forscher AG

ISBN-13: 9783656484554 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 20 str.

Franziska Muller

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 2,4, Universitat Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff der Motivation ist stetiger und haufig synonym verwendeter Gegenstand unseres Lebens, denn nicht minder haufig mangelt es uns an zielgerichteten Handlungsprozessen, die einer zeitnahen Durchfuhrung unserer Herausforderungen und Aufgaben dienlich waren. Leider, so wird sich im Verlauf der Fallstudie offenbaren, liegen unserem Handeln verschiedene Motive vor, welche uns entweder dazu bewegen, unser Ziel schnell zu erreichen oder eine Vermeidungsstrategie anzuwenden. Eigens konstruierte Ablenkungsmanover, verschieben, traumen und verdrangen verhindern haufig, dass wir unsere gesteckten Ziele stets sofort und kompromisslos umsetzen. Besonders betroffen scheint hierbei der Sozialraum der Schule, denn die Bildungsanstalten unseres Landes mussen langst mit den zahlreichen Angeboten im Freizeit- und Familienbereich konkurrieren oder gar kampfen. Die einzige Moglichkeit scheint hierbei, die Kinder dort abzuholen, wo sie stehen und ihr noch vorhandenes Interesse zu fordern und auszubauen, damit die Lust an Bildung und die Motivation des selbstandigen Lernens nicht komplett versiegt. Die folgende Fallstudie befasst sich in Anlehnung an einen konkreten Fall mit der komplexen Thematik der Motivation. Die Forscher AG einer Grundschule dient als Schauplatz der Untersuchung und versucht durch ihren Leitsatz den Naturinstinkten der Erforschung der eigenen Welt auf selbstbestimmter Ebene gerecht zu werden. In einer neunmonatigen Praxisphase, innerhalb dieser von Kindern freiwillig gewahlten Forscher AG, wurde das Verhalten des neunjahrigen Tims untersucht und sein stetiges Motivationsempfinden gegenuber der aktiven Teilnahme am "Forschungsprozess" erfasst. Neben der Schaffung eines theoretischen Fundaments in Form von notwendigen Definitionen und der Einordnung des Schauplatz