Eine Architektur Fuer Individualisierte Computergestuetzte Lernumgebungen: Grundlagen, Modularisierung Und Prototypische Realisierung

ISBN-13: 9783631509425 / Niemiecki / Miękka / 2003 / 290 str.

Stefan Roeder; Stefan Reoder

Opis

Interaktivitat und Kommunikationsunterstutzung sind Erfolgsfaktoren fur den Einsatz von computergestutzten Lernumgebungen. Daneben bestehen individuelle Bedurfnisse der Lernenden, insbesondere, wenn ein unterschiedliches Niveau an Vorkenntnissen oder Hintergrundinformation innerhalb einer Lerngruppe vorhanden ist. Diese Arbeit nutzt personliche Wissensmodelle als Basis fur die Gruppenarbeit. Die gemeinsam genutzten Wissensstrukturen bilden die Basis fur die Zusammenarbeit in einer zeitlich und raumlich getrennten Lerngruppe und stellen fur den Tutor zusatzliche Information uber den Lernfortschritt bereit. Unter Einbeziehung der Bereiche Content-Management, Wissensreprasentation/Individualisierung, Wissensvermittlung und Kurs-Management wird eine Gesamtarchitektur entwickelt. Diese Funktionsbereiche stehen somit ohne Anwendungssystem- und Medienbruch fur den Prozess der Wissensvermittlung zur Verfugung."

Spis treści

Aus dem Inhalt : Konzepte und Struktur von computergestützten Distance Learning Systemen - Individualisierung von computergestützten Distance Learning Systemen - Eine Architektur für individualisierte computergestützte Distance Learning Systeme.

O autorze

Der Autor: Stefan Röder, geboren 1972, studierte von 1992 bis 1997 Wirtschaftsinformatik an der Universität Leipzig. Von 1997 bis 2001 war er als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Wirtschaftsinformatik der Universität Leipzig mit dem Forschungsgebiet computergestützte Lernumgebungen tätig.