Einblick in die Konzepte des Wissensmanagements in Theorie und Praxis

ISBN-13: 9783668183889 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 42 str.

Marta Agnieszka Marciniak; Stephanie Schumann; Michael Stockel

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Unternehmensfuhrung, Management, Organisation, Note: Sehr gut, Wirtschaftsuniversitat Wien (Institut fur Personalmanagement), Veranstaltung: Unternehmensfuhrung und Personal, Sprache: Deutsch, Abstract: Zunachst soll in dieser Hausarbeit ein grundlegender und zum Teil auch etwas anderer Einblick in die Theorie des Wissensmanagements gegeben werden: eine genaue Erklarung des Wissensbegriffes an sich und ein Uberblick uber das menschliche Gedachtnis, ein Einblick in die Konzepte des Wissensmanagements und das Wissensmanagement in der Praxis. Im anschlieenden Prasentationsteil wird naher auf die Gestaltung des Nachmittags eingegangen und dem Leser Intention und Zweck der gewahlten Prasentationsteile und -formen vorgestellt. Vor einem abschlieenden Gruppenresumee sollen noch die Erfahrungen und Ruckmeldungen der ubrigen ProseminarteilnehmerInnen in einem eigenen Feedbackteil Gehor finden. Das derzeitige Zeitalter wird als das Informationszeitalter schlechthin bezeichnet. Die Erfindung des Computerchips hat gleichsam eine neue Revolution ausgelost. Daten und Informationen sind in einer noch nie da gewesenen Menge vorhanden. Wissen besitzen aber nicht nur Individuen. Auch soziale Verbande wie Gruppen, Institutionen, Kulturen und Gesellschaften haben ein Gedachtnis, in dem sie Wissen speichern. Der franzosische Soziologe Maurice Halbwachs (1877-1945) hat dafur den Begriff "Memoire collective" entwickelt. Wissen, das sich jeder Mensch im Laufe seines Lebens aneignet, geht, wenn er stirbt, nicht vollstandig verloren - vorausgesetzt dieses Wissen wurde im Laufe des Lebens an andere mundlich weitergegeben. In diesem Zusammenhang lasst sich ermessen, welch gewaltigen kulturellen Entwicklungsschub die Erfindung der Schrift hatte. Daten konnten von nun an gespeichert werden und ohne personlichen Kontakt verbreitet werden. Dadurch konnte im Laufe der Jahrhunderte eine Unmenge an Wissen akkumuliert werden. Dies erklart den