Einbindung des Deutschunterrichts in das Lernfeldkonzept der Altenpflegeausbildung

ISBN-13: 9783640136940 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 108 str.

Lothar Gies

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 2, Hochschule Ludwigshafen am Rhein, 25 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im ersten Teil der Arbeit wird die Situation des Deutschunterrichts in der Berufsausbildung allgemein geschildert. Dabei stehen die Bemuhungen, den Auszubildenden Sprachkompetenz zu vermitteln der Tatsache gegenuber, dass viele junge Menschen heute erhebliche Lese- und Schreibschwierigkeiten haben. Die Schwierigkeiten des Deutschunterrichts in den berufsbildenden Schulen unterscheidet sich vom Deutschunterricht in den Altenpflegeschulen darin, dass viele Russlanddeutsche in die Altenpflegeausbildung gehen und entgegen den meisten Berufsschulern sehr daran interessiert sind, ihre Deutschkenntnisse zu verbessern. Ein Blick auf die Situation des Deutschunterrichts in den allgemeinbildenden Schulen macht deutlich, warum die Jugendlichen am Schluss ihrer Schulausbildung so schlecht lesen und schreiben. Im zweiten Teil werden die Inhalte und Ziele der Lernfelder dargestellt. Auerdem wird die sich daraus ergebende neue Rolle fur Lehrende und Lernende deutlich. Im dritten Teil wird beschrieben, welche Moglichkeiten der Deutschunterricht bietet, die SchulerInnen in jedem Lernfeld mit der erforderlichen Fahigkeit zur verbalen und schriftlichen Kompetenz auszustatten. Die Notwendigkeit einer hohen Sprachkompetenz in der Pflege wird hervorgehoben und der Deutschunterricht erhalt eine Schlusselrolle, weil er die SchulerInnen gleichsam mit einer Basisqualifikation, namlich mit der Fahigkeit zur verstandlichen, klaren und strukturierten verbalen und schriftlichen Darstellung von Beobachtungen und Gedanken ausstattet.