Ein Unterrichtskonzept zu Film und Literatur im Deutschunterricht

ISBN-13: 9783656171393 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 24 str.

Julia M. Lling

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Freie Universitat Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kinokultur galt lange Zeit als Volksunterhaltung und war dementsprechend in der Wissenschaft noch bis in die achtziger Jahre hinein eine Randgruppe in der literarischen Forschung. Erst seit kurzem besteht intensiveres Interesse seitens der Germanisten sich mit der Filmkunst auseinanderzusetzen und man hat insbesondere in der narratologischen Analyse festgestellt, dass vergleichende Untersuchungen von Film und Literatur neue Einsichten ermoglichen.1 Die vorliegende Arbeit, die im Rahmen des Seminars Einfuhrung in die Literaturdidaktik" entsteht, soll sich mit dem Film als Unterrichtsgegenstand im Deutschunterricht auseinandersetzten und diesbezuglich ein Unterrichtskonzept erstellen. Im Zentrum des Interesses sollen dabei die Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Erzahlstruktur von Film und Literatur stehen und der Film Das weisse Rauschen von Hans Weingartner und die Erzahlung Der Sandmann von E.T.A. Hoffmann das Material darstellen. Die Arbeit ist dem Erkenntnissinteresse gemass in drei Hauptkapitel strukturiert. In dem ersten Kapitel soll zunachst eine theoretische Einfuhrung in die Problematik geschehen, indem wissenschaftliche Standpunkte zu der Beziehung von Literatur und Film erlautert sowie die didaktische Perspektive auf das Potential des Films fur den Literaturunterricht thematisiert werden. Im folgenden Schritt soll eine Sachanalyse der fur das Unterrichtskonzept ausgewahlten Materialien Das weisse Rauschen und Der Sandmann verfasst werden. Daraufhin wird das Unterrichtskonzept erlautert, d.h. das Ziel fur die Unterrichtseinheit formuliert, die entsprechende Kompetenzforderung dargestellt sowie hierfur adaquate Aufgabenstellungen entwickelt."