Egitimde Ölçme Degerlendirme Sürecine liskin Tutum Ölçegi Gelistirme

ISBN-13: 9783330341579 / Turecki / Miękka / 2017 / 132 str.

Dilek Altas; Bilge Serdarer Kuzu

Opis

Bu çal sman n amac ilkokul, ortaokul ve liselerde görevine devam etmekte olan ögretmenlerin ölçme ve degerlendirme sürecine yönelik tutumlar n ölçen geçerli ve güvenilir bir ölçek gelistirmektir. lk olarak ilgili literatürden ve uzman görüslerinden faydalan larak 73 maddelik taslak ölçek olusturulmustur. Faktör Analizi sonucunda 52 madde ölçekten ç kar lm s; kalan 21 maddenin 6 alt boyutta topland g tespit edilmistir. Ölçegin geçerlilik kan tlar n artt rmak amac yla elde edilen 6 faktörlü ölçüm modeline birinci düzey Dogrulay c Faktör Analizi uygulanm st r. Analiz sonucunda ölçegin iyi uyum degerleri ortaya koydugu ve bir model olarak dogruland g tespit edilmistir. Geçerliligi dogrulanan 21 maddelik ölçegin güvenilirligi için iç tutarl l k katsay lar ve test-tekrar test korelasyonu hesaplanm st r. ç tutarl l k için önce Cronbach Alpha katsay s hesaplanm s, ölçegin kararl l g için ise 52 kisilik bir gruba 4 hafta arayla iki uygulama yap larak test-tekrar test korelasyonlar na bak lm st r. Yap lan analizler, gelistirilen Ölçme ve Degerlendirme Süreci Tutum Ölçegi'nin geçerli ve güvenilir bir ölçme arac oldugunu göstermektedir.

O autorze

Prof.Dr. Dilek Altas,1993 y l ndan beri Marmara Üniversitesi Ekonometri Bölümü statistik Anabilim Dal ögretim üyesidir. Çal st g konular, Olas l k, Çok Degiskenli statistiksel Yöntemler, Uygulamal statistiktir. //Bilge Serdarer Kuzu, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü statistik Yüksek Lisans mezunudur. Matematik ögretmenidir.