Effet de la méthode coopérative sur les performances des élèves de l'enseignement secondaire

ISBN-13: 9786204266596 / Francuski / Miękka / 52 str.

Markus Buki Yayock

Opis

L'étude avait pour but de déterminer l'effet de la méthode de résolution de problèmes sur les performances des élèves du secondaire en commerce dans l'État de Kaduna. Deux objectifs, questions de recherche et hypothèses ont été formulés. Il s'agit de déterminer l'effet de la méthode de résolution de problèmes sur les performances des élèves du secondaire en commerce dans l'État de Kaduna, au Nigeria. Établir la différence de performance entre les élèves masculins et féminins de l'enseignement secondaire du commerce utilisant la méthode de résolution de problèmes dans l'État de Kaduna, au Nigeria. Quel est l'effet de la méthode d'enseignement de la résolution de problèmes sur les performances des élèves du secondaire à qui l'on enseigne le commerce dans l'État de Kaduna, au Nigeria ? Quelle est la différence de performance entre les élèves masculins et féminins de l'enseignement secondaire du commerce utilisant la méthode d'enseignement par résolution de problèmes dans l'État de Kaduna, au Nigeria ? La méthode d'enseignement coopératif n'a pas d'effet significatif sur les performances des élèves du secondaire qui apprennent le commerce dans l'État de Kaduna, au Nigeria. Il n'y a pas de différence significative entre les performances des élèves masculins et féminins de l'enseignement secondaire du commerce utilisant la méthode d'enseignement par résolution de problèmes dans l'État de Kaduna, au Nigeria.

O autorze

Yayock, Markus BukiMarkus Buki Yayock est né le 6 mai 1978 à Bondon Kaura Local Government, dans l'État de Kaduna, et est titulaire d'une maîtrise et d'un doctorat. L'auteur a publié de nombreux articles dans des revues réputées. Il a été tuteur à temps partiel à l'université Ahmadu Bello de Zaria de 2005 à aujourd'hui et est actuellement directeur du centre NTI de Kakure, dans l'État de Kaduna.