Efectividad de un curso de inglés académico : Diagnóstico de la efectividad de un curso de inglés académico para la mejora de la competencia comunicativa

ISBN-13: 9783841760623 / Hiszpański / Miękka / 2016 / 108 str.

María Fernanda Rodríguez Farah; Laura Emilia Fierro López; Lilia Martínez L.

Opis

Estudiantes de licenciatura de la Universidad del Valle de México (UVM) requieren una certificación en línea internacional que exige un dominio del inglés de nivel C1, nivel mayor al que se imparte en los cursos regulares de inglés de la institución. Este es un proyecto de investigación de tipo cuasi-experimental, con el objetivo de diagnosticar la efectividad de un curso de inglés académico para determinar si contribuye en incrementar el nivel de los estudiantes de la UVM en Mexicali. Los participantes de este proyecto son diez estudiantes que ingresaron desde el primer nivel del programa de inglés que se imparte en UVM. Cinco participantes fueron instruidos en un curso de inglés académico en sustitución de una hora de instrucción semanal de su clase práctica de inglés. Los cinco participantes restantes fungieron como grupo control. Los hallazgos de esta investigación sirven como propuesta para diagnosticar el curso de inglés académico y así determinar si la incorporación del curso es conveniente para el programa de inglés de UVM.

O autorze

Mtra. en Lenguas Modernas y Lic. en Negocios Internacionales. Certificación internacional en enseñanza de francés e inglés. Más de 10 años de experiencia en enseñanza de lenguas extranjeras y manejo de programas internacionales a nivel universitario. Actualmente labora para una red internacional de universidades en el área de internacionalización.