Efectividad de La Psicoterapia Para La Depresion Infantil. » książka
Efectividad de La Psicoterapia Para La Depresion Infantil.
ISBN-13: 9783848461080 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 180 str.
El trabajo se enmarca en la linea de investigacion en psicoterapia cognitivo - constructivista - evolutiva del Departamento de Psicologia de la Universidad de Chile. Su objetivo principal consiste en establecer la efectividad de la psicoterapia de orientacion cognitivo - constructivista - evolutiva en el desarrollo de la organizacion del si mismo en ninos con depresion. En este sentido se sistematizan los conocimientos en torno al modelo definiendo los elementos esenciales que constituyen la psicoterapia desde la teoria piagetana, integrando los aportes de R. Kegan. Se presentan dos casos clinicos de ninos de 9 y 11 anos con quienes se realizo un proceso psicoterapeutico y fueron evaluados utilizando la Entrevista Sujeto - Objeto. Finalmente se comparan los resultados antes - despues del proceso psicoterapeutico y se analizan los cambios producidos desde la perspectiva teorica rescatando el aporte del modelo psicoterapeutico cognitivo - evolutivo - constructivista."
El trabajo se enmarca en la línea de investigación en psicoterapia cognitivo - constructivista - evolutiva del Departamento de Psicología de la Universidad de Chile. Su objetivo principal consiste en establecer la efectividad de la psicoterapia de orientación cognitivo - constructivista - evolutiva en el desarrollo de la organización del sí mismo en niños con depresión. En este sentido se sistematizan los conocimientos en torno al modelo definiendo los elementos esenciales que constituyen la psicoterapia desde la teoría piagetana, integrando los aportes de R. Kegan. Se presentan dos casos clínicos de niños de 9 y 11 años con quienes se realizó un proceso psicoterapéutico y fueron evaluados utilizando la Entrevista Sujeto - Objeto. Finalmente se comparan los resultados antes - después del proceso psicoterapéutico y se analizan los cambios producidos desde la perspectiva teórica rescatando el aporte del modelo psicoterapéutico cognitivo - evolutivo - constructivista.
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