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Educação Estética na Educação Profissional
ISBN-13: 9783639615869 / Portugalski / Miękka / 2014 / 420 str.
As discussoes no campo da Educacao Profissional, a partir de uma perspectiva humanizadora, se apresentam ainda como um desafio a sociedade contemporanea. O presente livro vem acrescentar significativas contribuicoes a esse debate pela escolha do enfoque, pouco discutido nesse campo. A autora dialoga com autores reconhecidos no tratamento dos fundamentos da formacao humana, tais como Vigotski, Marx e Vazquez. O livro esta marcado pela particularidade de analisar processos educativos com jovens, na perspectiva da formacao omnilateral, notadamente mediada pela experiencia estetica. A partir da integracao da Educacao e do Trabalho, considera o Trabalho como principio educativo/criador e propoe que se rompa com a instrumentalizacao dos jovens e com a sua preparacao para o mercado nos moldes tecnicistas. De forma inedita apresenta consideracoes sobre uma praxis reflexiva na qual, a pesquisadora e alunos, explicitam as contradicoes e os avancos da formacao dos sujeitos por meio da Educacao Estetica (Dr Gerda Margit Schutz-Foerste)."
As discussões no campo da Educação Profissional, a partir de uma perspectiva humanizadora, se apresentam ainda como um desafio à sociedade contemporânea. O presente livro vem acrescentar significativas contribuições a esse debate pela escolha do enfoque, pouco discutido nesse campo. A autora dialoga com autores reconhecidos no tratamento dos fundamentos da formação humana, tais como Vigotski, Marx e Vázquez. O livro está marcado pela particularidade de analisar processos educativos com jovens, na perspectiva da formação omnilateral, notadamente mediada pela experiência estética. A partir da integração da Educação e do Trabalho, considera o Trabalho como principio educativo/criador e propõe que se rompa com a instrumentalização dos jovens e com a sua preparação para o mercado nos moldes tecnicistas. De forma inédita apresenta considerações sobre uma práxis reflexiva na qual, a pesquisadora e alunos, explicitam as contradições e os avanços da formação dos sujeitos por meio da Educação Estética (Drª Gerda Margit Schütz-Foerste).
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