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This volume forms part of a five volume set charting the progress of the nineteenth century movement, which was instrumental in establishing international guidelines for the teaching of modern languages.
1. A. Sayce (1879) 'How to Learn a Language' (Nature) 2. Wilhelm Vietor (1882/1883) Der Sprachenterricht mus umkehren! Ein Beitrag zur Uberburdungsfrage, 2nd Edition (Heilbronn: Henninger) 3. Karl Kun (1882/1883) Zur Methode des franzosische Klassenunterricht. Ein Beitrag zur Reform des Sprachenterrichts und zur UberbUrdungsfrage, 2nd Edition (Wiesbaden: Bergmann) 4. F. Franke (1884/1896) Die praktische Spracherlernung auf Grund der Psychologie und der Physiologie der Sprache Dargestellt, 3rd Edition (Leipzig: Reisland) 5. Henry Sweet (1884) 'On the Practical Study of Language', Part of the Programme Relating to the Thirteenth Address of the President, to the Philological Society (Transactions of the Philological Society) 6. Henry Sweet (1885/1904) Elementarbuch des gesprochenen Englisch (Grammatik, Texte und Glossar Clarendon Press & Leipzig: Tauchnitz) 7. H. Klinghardt (1885) 'Die Lautpsychologie in der Schule,' (Englische Studien) 8. Dhi Fonetik Titcer, 'Volume 1' (1886-1887) 9. Paul Passy (1887) Le phonetisme au congres philologique de Stockholm en 1886. Rapport presente au ministre de l'instruction publique (Delagrave & Hachette) 10. Otto Jespersen (1887) 'Der neue Sprachunterricht' (Englische Studien)
