E-Learning. Einführung der interaktiven Online-Lernumgebung eHistory@home zur Vermittlung regionaler Geschichte an einer Grundschule

ISBN-13: 9783656721703 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 20 str.

Tamara Rachbauer

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,00, Donau-Universitat Krems - Universitat fur Weiterbildung, Veranstaltung: Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Grundschule, an welcher ich als E-Learning- und IT-Betreuerin arbeite, wird bereits seit langerer Zeit erfolgreich eine gezielte Mischung aus klassischem Prasenzlernen und E-Learning (Edumoodle und Schulwiki) durchgefuhrt. Der integrative Computereinsatz im Unterricht ist sowohl bei den SchulerInnen als auch bei den LehrerInnen sehr beliebt. Fur die Lehrkrafte stellt der Computereinsatz eine Entlastung dar, fur die SchulerInnen ist er eine willkommene Abwechslung zum traditionellen Unterricht. Deshalb kam es zur Anfrage der LehrerInnen an einer unterrichtsbegleitenden Online-Lernumgebung, welche gezielt fur die Vermittlung regionaler Geschichte und Brauchtum in den 3. Klassen eingesetzt werden kann. So entstand die Idee fur das Projekt "eHistory@home," eine interaktive Online-Lernumgebung, die den SchulerInnen Einblicke in die Vergangenheit ihres Heimatortes geben und Personlichkeiten aus der regionalen Geschichte, Brauchtum und alte Uberlieferungen aus dem lokalen Umfeld vorstellen soll.

O autorze

Tamara Rachbauer, M.A. wurde 1979 in Braunau am Inn geboren. 2012 schloss sie das Studium der Kultur- und Sozialwissenschaften an der FernUniversität Hagen mit dem akademischen Grad des Master of Arts erfolgreich ab. Bereits während des Studiums sammelte die Autorin umfassende praktische Erfahrungen im Bereich E-Learning und im Einsatz von neuen Lehr-/Lernformen im Bildungskontext. Begeistert von der Gestaltung, Umsetzung, Einführung und Evaluierung von Online-Lernumgebungen im Bereich der Kinder-, Jugend- und Erwachsenenbildung, entwickelte die Autorin mehrere unterrichtsbegleitende Online-Lernumgebungen, vor allem für Grundschulen, die auf neuen Lehr- und Lernmethoden wie WebQuests oder E-Portfoliomethode beruhen.