ISBN-13: 9783656166672 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 136 str.
ISBN-13: 9783656166672 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 136 str.
Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 3, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Informationstechnologie bietet viel versprechende Potenziale zur Steigerung der Qualitat und der Wirtschaftlichkeit von Lehr- und Lernprozessen an Schulen (vgl. Breitner et al. 2010, S. 31). Dieses Potenzial ist keine Neuentdeckung, sondern wurde bereits in den 90er Jahren erschlossen und gefordert. ... Das Wiki-Medium zeichnet sich durch seine vielfaltigen Einsatzmoglichkeiten sowie seine unvergleichlich geringen Voraussetzungen aus und bietet daher besonders fur Berufsschulen ein sehr groes Potenzial. Doch die Nutzung von E-Learning-Medien birgt nicht nur Chancen, sondern auch Gefahren. In dieser Arbeit sollen die Chancen zwar im Mittelpunkt stehen, dennoch durfen auch die Gefahren und Probleme nicht unbeachtet bleiben. Schlielich verspricht der Einsatz neuer Technologien freilich verbesserte Effizienz und Effektivitat, beinhaltet aber auch negative Aspekte. Ist die Wiki den Weg zum Brunnen wert? Der Trunk muss so gut sein, dass er den Weg zum Brunnen wert ist. Gemeint ist in diesem Zusammenhang die Frage nach der Effizienz und damit nicht zuletzt auch nach der Sinnhaftigkeit des Wiki-Mediums. Ganz gleich mit welchem "Produkt" eine Verbesserung der Lehr-/Lernsituation erreicht werden soll, ihr Aufwand-/Nutzenverhaltnis muss fur Schuler und Lehrer stimmen. Die grote und zugleich bekannteste Wiki ist die Online-Enzyklopadie Wikipedia. Mit uber 10 Millionen Artikeln weltweit ist Wikipedia seit ihrer Grundung im Jahr 2001 zur groten und zugleich freien Enzyklopadie geworden (vgl. Wikipedia 2009). Die Quantitat, aber auch Aktualitat der enzyklopadischen Artikel ubersteigen die Kapazitat von Print-Enzyklopadien bei Weitem (vgl. Schmale et al. 2007, S. 106). Doch die Wiki-Plattform bietet zahlreiche weitere Moglichkeiten. So konnen beispielsweise Projekte aller erdenklichen Art gemeinschaftlich und