Dramenanalyse des existenzphilosophischen Stücks Die Fliegen von Jean-Paul Sartre und seine Einbindung in den Deutschunterricht

ISBN-13: 9783638657600 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 52 str.

Jana Dietsch

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Padagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Veranstaltung: Adaption Antiker Stoffe, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch die Verknupfung meiner beiden Unterrichtsfacher Franzosisch und Deutsch mit meinem Grundlagenwahlfach Philosophie, bietet sich mir die Chance, nicht jedes einzelne Fach isoliert voneinander zu betrachten, sondern mir durch die Verbindung dieser Facher einen Uberblick zu verschaffen, der mir den Gesamtzusammenhang von der Entwicklung auf den Gebieten Geschichte, Philosophie, Literatur und Theater deutlicher werden lasst. Und genau dieser Zusammenhang ist es, der durch die Behandlung eben diesen Dramas im Deutschunterricht den Schulern deutlichgemacht werden soll. Um aufzuzeigen, wie dies moglich ist, und warum es notig ist, wird im ersten Teil dieser Seminararbeit das Leben und Werk von Sartre naher untersucht mit standigem Blick auf die Stellung des Dramas Die Fliegen innerhalb seines Gesamtwerks (2). Nachdem das hier zu behandelnde Theaterstuck grob in Sartres existenzphilosophische Theorie eingeordnet wurde (3), wird auf die konkrete Entstehungsgeschichte der Fliegen eingegangen, indem geschichtliche Hintergrunde dargelegt werden und deren Reaktion auf diese anhand des Dramas belegt werden (3.1). Von hier ausgehend wird eine umfassende Analyse der Fliegen offengelegt, bezogen auf die Titelgebung des Stucks (3.2), seine Fabel (3.3), den Aufbau und die Struktur (3.4) und auf die existenzphilosophische Aussage des Dramas (3.5). Nachdem alle diese einer Unterrichtsvorbeitung zugrunde liegen mussenden Informationen dargestellt worden sind, werden konkrete didaktische Uberlegungen in Bezug auf die Behandlung dieses Dramas im Deutschunterricht angestellt (4), wobei die verschiedenen Dimensionen eines zu bearbeitenden Dramas naher erlautert werden, bevor sic h damit befasst wird, was die Behandlung eben diesen Th