Diversity-Management als Unternehmensstrategie: Konzeptionelle Ansätze von Managing Diversity im Human Resource Management

ISBN-13: 9783656512363 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 32 str.

Linnea Keilonat

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Humboldt-Universitat zu Berlin (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Human Resource Management, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erwachsenenbildung hat eine Chancengleiche also diversity-gerechte Grundhaltung in ihrer Betrachtung des Menschen inne. Unternehmen richten sich, aufgrund ihrer Ausrichtung auf Wirtschaftlichkeit, dennoch selten nach den Grundsatzen von equitiy-Chancengleichheit und diversity-Vielfalts- und Differenzanerkennung. Somit wurde in der Betriebswirtschaft in den 90er Jahren das Konzept der diversity-freundlichen Unternehmensstrategie und Personalmanagements auch in ihrer Effizienz fur die Wirtschaftlichkeit hin untersucht und genutzt. Heute sind auch in Deutschland einige Unternehmen auf Diversitygerechtes Unternehmensmanagement und Human Ressource Management umgestiegen. In der vorliegenden Arbeit sollen Grundzuge eines solchen, auf Diversity ausgerichteten, Human Resource Managements beleuchtet und Konzepte und Methoden der Diversity Education - der Bildungsansatze, im Speziellen, betrachtet werden. Dabei werden zwei Exkurse zu Diversity Education tangierenden Themen a) Interkulturellen Trainings und b) frauenspezifischen Weiterbildungsangeboten angefuhrt. Aufgrund des eingeschrankten Rahmens dieser Arbeit stellt die Untersuchung keinen Anspruch auf Vollstandigkeit. Zu Beginn wird auf die Voraussetzung der Moglichkeit fur Chancengleichheit, die rechtlichen Grundlagen, Bezug genommen. Im weiteren Verlauf wird auf Grenzen und Moglichkeiten anderer Diversity Methoden, wie der Bottom up Methode und der Top down Methode, eingegangen. Um ein Verstandnis von Diversitat und Diversity Management oder im englischen Managing Diversity, zu schaffen, soll in der vorliegenden Arbeit zudem auf die, im Laufe der Zeit unterschiedlich gebrauchten, Begrifflichkeiten und Definitionen eingegangen werden. Der Fokus liegt hier deutlich auf Konzepten von Diversity Education im