ISBN-13: 9783659091995 / Hiszpański / Miękka / 2015 / 184 str.
La Disgrafia infantil, uno de los trastornos del aprendizaje mas frecuentes en la poblacion mundial de los escolares primarios. Constituye un asunto de alta vigencia y sensibilidad humana para los especialistas, estadistas y directivos de la educacion y la salud. La escritura es uno de los tesoros psicosociales e historico-culturales mas valiosos de la civilizacion. Las ninas y los ninos con Disgrafia, sus familias y los educadores sufren ante la presencia de esta problematica del desarrollo infantil. En este libro se ofrece a los especialistas en Logopedia, Neuropsicologia, Educacion Especial, Psicologia, y Pedagogia, asi como a los estudiantes universitarios de estas ciencias, diversos criterios y enfoques acerca de sus causas, mecanismos, manifestaciones, diagnostico y metodos de tratamiento para la atencion multidisciplinar de este sindrome infantil y la estimulacion intelectual de estos escolares.
La Disgrafia infantil, uno de los trastornos del aprendizaje más frecuentes en la población mundial de los escolares primarios. Constituye un asunto de alta vigencia y sensibilidad humana para los especialistas, estadistas y directivos de la educación y la salud. La escritura es uno de los tesoros psicosociales e histórico-culturales más valiosos de la civilización. Las niñas y los niños con Disgrafia, sus familias y los educadores sufren ante la presencia de esta problemática del desarrollo infantil. En este libro se ofrece a los especialistas en Logopedia, Neuropsicología, Educación Especial, Psicología, y Pedagogía, así como a los estudiantes universitarios de estas ciencias, diversos criterios y enfoques acerca de sus causas, mecanismos, manifestaciones, diagnóstico y métodos de tratamiento para la atención multidisciplinar de este síndrome infantil y la estimulación intelectual de estos escolares.