Digital Lernen - Evidenzbasiert Pflegen: Neue Medien in Der Fortbildung Von Pflegefachkräften

ISBN-13: 9783662442975 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 172 str.

Margot Sieger; Lutz Goertz; Axel Wolpert

Opis

Digitale Lernmedien und evidenzbasiert pflegen wie passt das zusammen? Auch in der Pflege konnen die neuen Medien das Lernen im beruflichen Alltag fordern und die Evidenz und Qualitat der Pflege steigern. Die Autorenzeigen, wie mobile Lernmedien, z.B. Tablets, in der beruflichen Fortbildung genutzt werden konnen. Neben dem aktuellen Stand der Wissenschaft und Forschung zum Thema E-Learning, liegt der Fokus auf den neuen Gestaltungsmoglichkeiten, die digitales Lernen fur das berufliche Lernen in der Pflegepraxis eroffnet. Themen der Beitrage sind u.a.:

• Moglichkeiten der Wissensvermittlung und des -transfers mit Hilfe von digitalen Medien
• Hinweise zur Mediendidaktik, die man beim Einsatz digitaler Lernmedien beachten sollte
• Nutzen des digitalen Lernens fur die Qualitat in derPflege und die Problemlosungskompetenz der Mitarbeiter
• Fallbeispiele zur Umsetzung sowie Best Practice-Tipps
• Einsatz digitaler Medien in der Personalentwicklung
• Ergebnisse des Projekts Flexicare 50+
• Checklisten fur die Vorbereitung und Einfuhrung

Anhand von Lernszenarien und den Erfahrungen des Projekts Flexicare 50+ wird dargestellt, wie digitales Lernen das evidenzbasierte Arbeiten in der Pflegepraxis unterstutzt. Der Leser erhalt Hinweise zur Einfuhrung digitaler Lernmedien, notwendigen Rahmenbedingungen und zur Einbindung und Motivation der Mitarbeiter. Die vorgestellten Konzepte sind so aufgearbeitet, dass sie sich individuell an die Lernbedurfnisse der Mitarbeiter und den Fortbildungszielen der Einrichtungen anpassen lassen.Fur Fuhrungskrafte und Weiterbildungsbeauftragte in Kliniken und Pflegeeinrichtungen; fur Pflegepadagogen und Anbieter von Fortbildungen fur die Pflege sowie Wissenschaftler didaktischer Forschungsbereiche.Digitales Lernen ist ein wichtiger Baustein fur die Professionalisierung der Pflegeberufe."

Spis treści

Sektion I Flexicare 50+ – Flexibles und Demografie-sensibles Lernen: Ausgangslage, Ziele.- Sektion II Wissenschaftliche Grundlagen: Lernen im Prozess der Arbeit – Handlungsfelder Orientierungen für den Pflegebereich, Demografische Ausgangslage und Entwicklung, Pflegewissenschaftlicher und pflege-didaktischer Rahmen, Mediendidaktischer Rahmen.- Sektion III Pflegepraxis im Dialog mit der Pflegewissenschaft: Lernszenario Micro Learning, Lernszenario Blended Learning, Lernszenario Community of Practice, Ergebnisse.- Sektion IV Digitales Lernen – Professionalisierung der Pflegepraxis: Evidenzbasiert Handeln im Unternehmen, ZukunftPflege, Digitale Lernangebote im Feld der Gesundheit.- Sektion V Digitales Lernen im Unternehmen: Digitales Lernen im Unternehmen – ein Leitfaden.

O autorze

Professorin Dr. Margot Sieger ist Leiterin des Studienganges Pflege an der SRH Fachhochschule für Gesundheit Gera. Sie ist Krankenschwester, Diplom Pädagogin und promovierte Pflegewissenschaftlerin. Als Projektleitung verantwortet Sie das Projekt "Flexicare 50+" - Flexibles und Demografie-sensibles Lernen in der Pflege.

Dr. Lutz Goertz leitet als Kommunikationswissenschaftler den Bereich für Bildungsforschung an einem großen Institut für Medien- und Kompetenzforschung

Axel Wolpert ist Diplom-Sozialpädagoge mit Schwerpunkt Medienpädagogik und absolvierte ein Studium der Personalentwicklung; begleitet als Projektleiter Learning Solutions bei der TÜV Rheinland Akademie das Projekt „Flexicare 50+“

Annette Rustemeier-Holtwick, Gesundheits- und Krankenpflegerin und Dipl. Sozialpädagogin, ist  wissenschaftliche Mitarbeiterin an der SRH Fachhochschule für Gesundheit Gera im Studiengang Pflege sowie im Forschungsprojekt „Flexicare 50+“ - Flexibles und Demografie-sensibles Lernen in der Pflege.

 

Blurb

Motiviert im Umgang mit neuen Medien

Stellen Sie sich den Herausforderungen der Einführung digitaler Medien zur Entwicklung einer reflektierten Pflegepraxis! Sichern Sie sich die Motivation Ihrer berufserfahrenen Mitarbeiter und binden Sie deren Erfahrungsschatz in evidenzbasierte Pflegeprozesse mit ein!  Ausgehend von den Erkenntnissen des BMBF-geförderten Projekts  „Flexicare 50+“  bieten die Autoren dieses Buches:

• Innovative Ideen für die Personalentwicklung älterer Mitarbeiter
• Wichtige Hinweise zur Mediendidaktik
• Unterstützung beim eLearning  nach dem neusten Stand der Wissenschaft
• Strukturierte Lern- und Lehrkonzepte zur Steigerung der Pflegequalität 

Für die Umsetzung hilfreich:

• Fallbeispiele zeigen wie digitales Lernen im Pflegealltag erfolgreich integriert wird
• Checklisten optimieren die Einführung neuer Medien
• Konzepte lassen sich individuell und bedürfnisorientiert anpassen

Für alle Führungskräfte, Anleiter und Pädagogen in der Pflege: Dem „Theorie- Praxis- Konflikt“ des digitalen Lernens erfolgreich begegnen.

Die Herausgeber

Professorin Dr. Margot Sieger, Professorin für Pflegewissenschaft an der SRH FH für Gesundheit Gera; Projektleitung "Flexicare 50+"; Pflegewissenschaftlerin, Diplompädagogin, Krankenschwester

Dr. Lutz Goertz, Kommunikationswissenschaftler, Abteilungsleiter Bildungsforschung am MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung in Essen

Axel Wolpert, Diplompädagoge, Projektleiter bei der TÜV Rheinland Workplace Learning Solutions

Annette Rustemeier-Holtwick, Gesundheits- und Krankenpflegerin, Dipl. Sozialpädagogin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der SRH Fachhochschule für Gesundheit Gera