Die wesentlichen Lehrerverhaltensweisen für effektives Klassenraum-Management

ISBN-13: 9786202915427 / Miękka / 140 str.

Jacqueline HoShing-Clarke

Opis

Es gibt Lehrer, die ihre Klassenräume effektiv verwalten; dies muss aufgezeichnet werden, damit andere über das "Beste, was es gibt" informiert werden können, um ihre Praxis zu verbessern. Der Lehr- und Lernprozess hat weitreichende Auswirkungen und kann genutzt werden, um alle Aspekte des Studentenlebens positiv zu beeinflussen. Eine gute Interaktion zwischen Lehrer und Schüler kann in hohem Maße dazu beitragen, den Schülern bei der Bewältigung der Probleme zu helfen, mit denen sie innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers konfrontiert sind und die zu ihrem Verhalten beitragen. Dieser Autor beschreibt das Klassenraummanagement aus zwei Perspektiven. Die erste stammt von dem, was die forschungsgestützte Literatur empfiehlt, und die zweite von dem, was in Schulen mit erfolgreichem Klassenraummanagement praktiziert wird. Der Schwerpunkt liegt auf den effektiven Verhaltensweisen des Lehrers und darauf, wie sie das Verhalten der Schüler positiv beeinflussen.Effektive Lehrer unterrichten durch Tun; sie modellieren konsequent die Verhaltensweisen, die sie von ihren Schülern zeigen wollen, das ist das Hauptthema dieses Buches.Es ist meine Hoffnung, dass diese Arbeit wesentlich zu verbesserten Verhaltensweisen nicht nur im Klassenzimmer, sondern in der gesamten Gesellschaft beitragen wird.

O autorze

HoShing-Clarke, JacquelineDr. HoShing-Clarke ist Lehrstuhlinhaber für Lehrerausbildung an der Northern Caribbean University (NCU), Jamaika. Sie ist außerdem außerordentliche Professorin im Graduiertenprogramm des College of Education and Leadership, NCU. Sie ist seit zweiunddreißig Jahren im Bildungswesen tätig und verfügt über umfangreiche Erfahrungen. Dr. HoShing-Clarke ist auf Klassenraum-Management spezialisiert.