Die negative und positive Erziehung Emils bei Jean-Jacques Rousseau

ISBN-13: 9783638891745 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 60 str.

Katy Wedekind

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1,3, Humboldt-Universitat zu Berlin (Erziehunsgwissenschaften), Veranstaltung: Seminar, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Werk "Emil oder Uber die Erziehung" veroffentlichte Jean-Jacques Rousseau 1762 "eine Abhandlung uber die Erziehung," wie es sie bis zur damaligen Zeit auf dem Gebiet der Padagogik noch nicht gab. Drei entscheidende Merkmale grenzt sie von den bis dahin erschienen Werken ab. Erstens werden in diesem Buch konkrete und somit praxisbezogene Vorschlage fur die Erziehung eines Zoglings gemacht. Zweitens steht die von Rousseau vorgeschlagene Methode der Erziehung im Gegensatz zu der damals vorherrschenden Erziehungspraxis. Rousseaus "vorgeschlagene Erziehung muss] fur den Menschen geeignet und dem menschlichen Wesen angemessen" sein, d.h. die Erziehung muss an den jeweiligen Zogling und nicht wie damals ublich an den allgemeinen Richtlinien der Gesellschaft ausgerichtet werden. Drittens wird dem Erzieher eine wichtige Position zugeordnet, die hinsichtlich der Erziehung des Zoglings weit uber die Bedeutsamkeit, Stellung und Befugnisse dessen Eltern hinausgehen. Rousseaus entworfenes Erziehungskonzept und die damit einhergehende bedeutsame Rolle des Erziehers entspricht auch in dieser Hinsicht keineswegs den gesellschaftlichen Vorstellungen der damaligen Zeit. Die Erziehung des Zoglings wird die Lebensaufgabe des Erziehers, der das Kind von der Geburt an als einzige Erziehungsperson begleitet und nach der Erfullung seiner Aufgabe als treuer Freund an der Seite seines Zoglings verbleibt. Diese Abhandlung beschrankt sich jedoch lediglich auf die Untersuchung der Erziehungsmethode Rousseaus in der Kinderzeit Emils.