ISBN-13: 9783668110625 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 84 str.
ISBN-13: 9783668110625 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 84 str.
Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,0, Leuphana Universitat Luneburg (Bildung), Veranstaltung: Masterforum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit soll zeigen, dass die betriebswirtschaftlich-kaufmannische Bildung das Potential besitzt, die grundlegenden Gedanken der soziookonomischen Bildungsansatze zu berucksichtigen. Der Fokus der Arbeit liegt dabei auf der Auseinandersetzung mit den strukturellen, didaktischen und inhaltlichen Vorgaben des neuen Rahmenlehrplans der Kaufleute fur Buromanagement. Im Rahmen dieser Arbeit sollen die Anknupfungspunkte der soziookonomischen Kerngedanken, Prinzipien und Inhalte an die Elemente und Prinzipien des Lernfeldkonzepts sowie an die Inhalte der betriebswirtschaftlich-kaufmannischen Bildung aufgezeigt werden. Diese Untersuchung zeigt, dass das Lernfeldkonzept sowie das inhaltliche Schwerpunktthema der kaufmannischen Berufe "der Betrieb" Gemeinsamkeiten, Erganzungsmoglichkeiten und Innovationspotentiale in Bezug auf die Umsetzung der multiperspektivischen Betrachtung von Lerngegenstanden zur Forderung einer umfassenden Urteils- und Handlungskompetenz beinhalten konnen. Gleichzeitig wird deutlich gemacht, dass der neue Rahmenlehrplan der Kaufleute fur Buromanagement inhaltlich so eingeschrankt ist, dass diesen und ahnlichen Innovationsgedanken in der beruflichen Bildung keinen Platz eingeraumt wird.