Die betriebliche Ausbildung auf der Grundlage des Expertenkulturansatzes: Eine qualitative Erhebung

ISBN-13: 9783640411221 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 132 str.

Margret Jonas

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,3, Universitat Mannheim, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Qualitat beruflicher Ausbildung ist fur die Wirtschaft wie fur den Einzelnen von hoher Bedeutung. Fur die Betriebe sind gut ausgebildete Fachkrafte ein wichtiger Faktor der Stand-ortsicherung und Wettbewerbsfahigkeit. Fur den Einzelnen beeinflusst die Qualitat der Ausbildung entscheidend die Moglichkeiten der personlichen Lebensfuhrung sowie die Chancen der beruflichen Integration und Entwicklung. In dem Mae, in dem sich die gesellschaftlichen, demografischen und wirtschaftlichen Bedingungen wandeln, verandern sich auch die Anforderungen der einzelnen Anspruchsgruppen an die duale Berufsausbildung. Entspre-chend muss die Ausbildung kontinuierlich im Hinblick auf sich neu herausbildende Anforderungen weiterentwickelt werden. Wenn es bei der Berufsausbildung in erster Linie um die Frage geht, wie vorhandenes Wissen und Konnen an die nachste Generation von Fachleuten weitergegeben wird, dann ist die Unterweisung eine angemessene Methode der Vermittlung. Sobald es in der Berufsausbildung aber auch darum geht, berufliche Handlungsfahigkeit zu vermitteln und die junge Generation zu befahigen, neuartige, unvorhersehbare Probleme zu losen sowie den standigen Wandel zu bewaltigen, reicht die Unterweisung nicht mehr aus. Der Expertenkulturansatz, ein didaktisches Rahmenkonzept fur die betriebliche Ausbildung, versucht diesen Anforderungen gerecht zu werden. Er fordert, dass die Auszubildenden in die jeweilige Expertenkultur eingebunden werden. Diese Enkulturation zeichnet sich vor allem dadurch aus, dass die Lernenden aktiv an der Bearbeitung authentischer Problemstellungen beteiligt werden, wobei die Ausbilder ihre Vorgehensweise explizieren und begrunden sowie den Lernenden effiziente Hilfestellungen geben. Ziel dieser handlungsorientierten Ausbildung ist es, Auszubildende allmahlich zu domanenspezifischen Experten zu entwick