Die Zweite Generation: Etablierte Oder Außenseiter?: Biographien Von Jugendlichen Ausländischer Herkunft

ISBN-13: 9783531141015 / Niemiecki / Miękka / 2003 / 359 str.

Anne Juhasz; Eva Mey

Opis

1. 1 Kontext und Fragestellung der Untersuchung Jugendliche und junge Erwachsene auslandischer Herkunft sind von der Offent lichkeit entdeckt worden. Uber sie werden Zeitungsartikel geschrieben, Podiums diskussionen veranstaltet, Filme gedreht und Fernsehsendungen ausgestrahlt. Dabei scheinen in der Offentlichkeit vor allem zwei Bilder vorherrschend zu sein: Auf der einen Seite werden Jugendliche auslandischer Herkunft als Problem definiert. Sie gelten als fundamentalistisch, kriminell und gewalttatig. Vermutet wird, dass sie Integrationsdefizite aufweisen und dass von ihnen eine Gefahr fUr das Zusammen leben in Deutschland bzw. in der Schweiz ausgeht. 1 Auf der anderen Seite werden junge Personen auslandischer Herkunft portraitiert, die "es geschafft haben": Sport lerInnen, KunstlerInnen, PolitikerInnen. Sie werden als Vorzeigeobjekte herumge reicht. an ihnen wird - entgegen der Defizitthese - demonstriert. dass sich Jugend liche und junge Erwachsene auslandischer Herkunft "erfolgreich" integriert haben 2 und eine Bereicherung fur die Aufnahmegesellschaft darstellen. Wiihrend die eine Perspektive Jugendliche und junge Erwachsene auslandischer Herkunft zu Ge fahrenherden fur die Zivilgesellschaft erkliirt. weist die andere Perspektive die Tendenz auf, sie im positiven Sinne zu exotisieren und vorhandene Probleme zu ver harmlosen. Seien es nun eher pessimistische oder optimistische Interpretationen, die wachsende offentliche Beschaftigung mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auslandischer Herkunft lasst darauf schliessen, dass die Offentlichkeit eine Bevol kerungsgruppe entdeckt hat, deren Existenz sie lange Zeit - trotz ihres wachsenden Anteils an der Gesamtbevolkerung - kaum zur Kenntnis genommen hat."

Spis treści

1 Einleitung.- 1.1 Kontext und Fragestellung der Untersuchung.- 1.2 Aufbau der Arbeit.- I Annäherungen an den Untersuchungsgegenstand.- 2 Zum Begriff der zweiten Generation.- 3 Die Situation der Jugendlichen ausländischer Herkunft in der Schweiz.- 3.1 Historischer und gesellschaftlicher Kontext.- 3.2 Ein kleines statistisches Portrait der zweiten Generation in der Schweiz.- 4 Forschung zur zweiten Generation in Deutschland und in der Schweiz.- II Migration, soziale Ungleichheit und Biographie: Theoretische Zugänge.- 5 Migration und soziale Ungleichheit.- 5.1 Die Thematisierung von sozialer Ungleichheit in der Migrationsforschung.- 5.2 Die Thematisierung der nationalen Herkunft in der Ungleichheitsanalyse.- 5.3 Sozialer Raum und Klassen: Die Kapitaltheorie von Bourdieu.- 5.4 Die Theorie der Etablierten-Aussenseiter-Figuration von Elias.- 5.5 Aussenseiter im sozialen Raum: Perspektiven der Zusammenfuhrung von kapital- und figurationstheoretischer Ungleichheitskonzeption.- 6 Biographie, Struktur und Handlung.- 6.1 Entstehung und Fragestellungen der Biographieforschung.- 6.2 Theoretische Konzepte innerhalb der Biographieforschung zur Vermittlung von Struktur und Handlung.- 7 Ungleichheit und Biographie: Fazit und präzisierte Fragestellung.- III Methodologie und Methode.- 8 Erzählungen als Schlüssel zur Rekonstruktion von Biographien.- 8.1 Kognitive Figuren der autobiographischen Stegreiferzählung.- 8.2 Erlebte und erzählte Lebensgeschichte.- 8.3 Jugend und Narration.- 8.4 Folgerungen für die methodische Vorgehensweise.- 9 Methode.- 9.1 Untersuchungsanlage und methodisches Vorgehen.- 9.2 Erhebungsmethode: Das biographisch-narrative Interview.- 9.3 Auswertungsmethode: Das fallrekonstruktive Vorgehen nach Rosenthal.- 9.4 Zum Stellenwert von Theorie im fallrekonstruktiven Vorgehen.- IV Empirischer Teil.- 10 Fallanalysen.- 10.1 Nuran: Der Kampf gegen sozialen Ausschluss.- 10.2 Sara: Natürliches Kapital als Mittel zu sozialer Anerkennung.- 10.3 Gianni: Der Rückkehrplan als biographisches Leitmotiv.- 10.4 Sibel: Eingebettet in eine Community.- 10.5 Natascha: Ausbalancieren von Zielen und Möglichkeiten.- Intermezzo: Carmen und die Selbstverständlichkeit eines privilegierten Lebens.- 10.6 Eric: Die Biographie eines selfmade man.- 10.7 Ali: Ein erfolgreicher Aussenseiter.- 10.8 Sonja: Das Aneignen und Gestalten der eigenen Biographie.- 11 Zusammenfassende Darstellung der Ergebnisse.- 11.1 Kapitalausstattung der Jugendlichen ausländischer Herkunft in der Schweiz.- 11.2 Mechanismen des sozialen Ausschlusses.- 11.3 Migrationsspezifische Bedingungen.- 11.4 Die soziale Mobilität der zweiten Generation.- 11.5 Der Umgang mit geringen Ressourcen und sozialem Ausschluss.- 11.6 Die Bedeutung sozialen Kapitals im Leben der Jugendlichen ausländischer Herkunft.- 11.7 Biographische Ressourcen der zweiten Generation.- 12 Schlusswort.- Literatur.

O autorze

Anne Juhasz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrbeauftragte am Soziologischen Institut der Universität Zürich und am Institut de Sociologie de l'Université de Neuchâtel.
Eva Mey ist wissenschaftliche Projektleiterin an der Hochschule für Soziale Arbeit Luzern.

Blurb

Im Mittelpunkt des Buches stehen Biographien von Jugendlichen ausländischer Herkunft in der Schweiz. Die Auswertung der erzählten Lebensgeschichten zeigt, dass insbesondere das Erlangen einer höheren Stellung im sozialen Raum, aber auch die Suche nach Zugehörigkeit und Anerkennung sowie Erfahrungen von sozialem Ausschluss und Diskriminierung wichtige Themen in den Biographien der zweiten Generation darstellen. Erkennbar wird ein komplexes Ineinandergreifen von sozialen Aufstiegs- und Ausschlussprozessen, das sich je nach sozialem Ort, an dem sich die Jugendlichen befinden, anders gestaltet. Die Analysen der erzählten Lebensgeschichten machen deutlich, wie und durch welche Mechanismen soziale Positionen erlangt, zugeteilt und reproduziert werden. Damit rücken die Fragen ins Zentrum, wie sich "Klasse" und "nationale Herkunft" als Kategorien sozialer Ungleichheit im biographischen Verlauf verschränken und in welchem Verhältnis individuelles Handeln und strukturell bestimmte Möglichkeiten zueinander stehen.