Die Zusammenarbeit von Lehrkräften und Sonderpädagogen in inklusiven Unterrichtssettings: Ein theoretisches Forschungsprojekt zu den grundlegenden For

ISBN-13: 9783668259300 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 34 str.

Barbara Michaela Kirsner

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Padagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland macht sich mit der Unterzeichnung der UN-Behindertenrechtskonvention fur die Rechte von Menschen mit Behinderungen stark, die selbstverstandlich zu einer Gesellschaft gehoren, "die die gleichberechtigte Teilhabe, Selbstbestimmung und Entfaltung aller anstrebt und verwirklicht." Die Implementierung der Inklusion an allgemeinen Schulen soll allen Kindern dieselben Bildungschancen eroffnen, ungeachtet ihrer individuellen Voraussetzungen und aktuellen Lebenslagen. Dabei kann Inklusion aber nur gelingen, wenn sie von allen am Ort Schule beteiligten Professionen praktiziert und gelebt wird. Die kollegiale Zusammenarbeit von Lehrkraften und Sonderpadagogen im gemeinsamen Unterricht ist dabei ein bedeutendes Thema und bringt neue Anforderungen und Herausforderungen mit sich, denn bislang waren Lehrkrafte fur die Planung, Durchfuhrung und Reflexion von Unterricht vorwiegend allein verantwortlich. Das von der Landesregierung angestrebte Zwei-Padagogen-Prinzip hinsichtlich der Organisation inklusiver Bildungsangebote sieht vor, Lern- und Entwicklungsschritte aller Kinder gemeinsam zu verantworten und zu wurdigen und moglichst keine Ausschlussprozesse oder soziale Isolation stattfinden zu lassen. Aufgrund der Aktualitat dieser Thematik und den damit verbundenen Veranderungen fur Lehrkrafte und Sonderpadagogen befasst sich diese Seminararbeit mit der Zusammenarbeit beider Professionen in inklusiven Unterrichtssettings. Das theoretisch geplante Forschungsprojekt geht den zentralen Fragen nach, welche grundlegenden Formen von Team-Teaching im gemeinsamen Unterricht in inklusiven Klassen bevorzugt Anwendung finden und wie sich die Prasenz beider Professionen im Unterricht darstellt.