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Die Zukunft Der Mehrsprachigkeit Im Deutschen Bildungssystem: Russisch Und Tuerkisch Im Fokus » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Die Zukunft Der Mehrsprachigkeit Im Deutschen Bildungssystem: Russisch Und Tuerkisch Im Fokus

ISBN-13: 9783631721223 / Niemiecki / Twarda / 2017 / 322 str.

Reyhan Thomas; Cemal Yildiz; Insa Gulzow
Die Zukunft Der Mehrsprachigkeit Im Deutschen Bildungssystem: Russisch Und Tuerkisch Im Fokus Yildiz, Cemal 9783631721223 Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Die Zukunft Der Mehrsprachigkeit Im Deutschen Bildungssystem: Russisch Und Tuerkisch Im Fokus

ISBN-13: 9783631721223 / Niemiecki / Twarda / 2017 / 322 str.

Reyhan Thomas; Cemal Yildiz; Insa Gulzow
cena 382,02 zł
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Der Tagungsband enthält Beiträge von internationalen Experten im Bereich der Mehrsprachigkeitsforschung unter besonderer Berücksichtigung von Russisch und Türkisch sowie die gemeinsamen Pressemitteilungen der Veranstalter und das im Rahmen der Tagung entstandene Berlin-Brandenburger Positionspapier zur Mehrsprachigkeit im deutschen Bildungssystem.

Kategorie:
Nauka, Językoznawstwo
Kategorie BISAC:
Literary Criticism > Semiotics & Theory
Foreign Language Study > German
Literary Criticism > European - German
Wydawca:
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783631721223
Rok wydania:
2017
Ilość stron:
322
Waga:
0.67 kg
Wymiary:
21.01 x 14.81 x 2.54
Oprawa:
Twarda
Wolumenów:
01
Dodatkowe informacje:
Wydanie ilustrowane

Internationale Expertise zum aktuellen Stand der Mehrsprachigkeitsforschung - Austausch zwischen Vertretern aus Wissenschaft, Bildungseinrichtungen, der Bildungspolitik und Migrantenverbänden in Deutschland - Berlin-Brandenburger Positionspapier zur Mehrsprachigkeit im deutschen Bildungssystem

Cemal Yildiz ist Botschaftsrat für Bildungswesen der Republik Türkei in Berlin. Er studierte Germanistik an der Philosophischen Fakultät der Istanbul Universität und war Professor für Deutsch als Fremdsprache an der Marmara Universität in Istanbul. Seine Forschungsbereiche sind allgemeine Linguistik, Spracherwerb, Fremdsprachen- und Muttersprachendidaktik.

Nathalie Topaj arbeitet am Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) in Berlin. Sie untersucht Spracherwerb und -entwicklung bei mono- und bilingualen Kindern im Vor- und Grundschulalter im Deutschen, Russischen und Türkischen, insbesondere im Bereich des Diskurses. Seit einigen Jahren ist sie für den Berliner Interdisziplinären Verbund für Mehrsprachigkeit tätig. Sie studierte Anglistik und Romanistik an den Universitäten Haifa (Israel) und Mannheim.

Reyhan Thomas hat ihr Lehramtsstudium (Deutsch/Englisch) an der Humboldt-Universität zu Berlin absolviert. Sie hat bei diversen Projekten zu Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache mitgewirkt und war im Yunus Emre Enstitüsü als Bildungskoordinatorin tätig. Ihre Forschungsgebiete liegen in den Bereichen Mehrsprachigkeit und Sprachbildung.

Insa Gülzow arbeitet aktuell am Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) in Berlin. Sie hat viele Jahre an verschiedenen Universitäten gelehrt, zuletzt als Gastprofessorin an der Freien Universität Berlin. Sie hat einen Abschluss in Wissenschaftskommunikation und Wissenschaftsmanagement und ist am ZAS für die Forschungskommunikation zuständig. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt im Bereich Spracherwerb.



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