Die Teilnahmemöglichkeiten jamaikanischer Kinder an dem Bildungsprojekt 'HELP Jamaica!' in Cassava Piece

ISBN-13: 9783668010505 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 52 str.

Christin Franke

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Karibik, Note: 2,3, Europa-Universitat Viadrina Frankfurt (Oder), Veranstaltung: Vergleichende Kultur- und Sozialanthropologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Jamaika ist ein Entwicklungsland und gegenuber vielen positiven Assoziationen besteht eine Diskrepanz zur Realitat. Grundsatzlich ist der Unterschied zwischen Arm und Reich unverhaltnismaig gro. Das auert sich vor allem darin, dass ein Groteil der Bevolkerung unter problematischen Bedingungen lebt. Ein Beispiel fur ein wirtschaftlich benachteiligtes Gebiet, stellt die Community Cassava Piece dar. Wie viele jamaikanische Elendsviertel ist auch Cassava Piece von Armut, Kriminalitat und einer geringen Chance auf Bildung gepragt. Vor allem der prekare Zustand der Unterstutzung von Kindern auf ihrem Bildungsweg, hat den gemeinnutzigen Verein HELP Jamaica e.V. dazu veranlasst, die Community mit der Errichtung eines Bildungszentrums zu unterstutzen. Bei einem dreimonatigen Praktikum im HELP Jamaica Education Center und dem damit verbundenen Aufenthalt in Cassava Piece, Gullyside, konnte ich ein Forschungsprojekt in Zusammenarbeit mit einer Praktikantin realisieren, welches sich mit der Herkunft der Kinder, die das Bildungszentrum regelmaig besuchen, beschaftigte. In einer ersten Untersuchung war aufgefallen, dass die Kinder die auf der Centerside leben, haufiger das EC besuchten, als die Kinder von der Gullyside. Dies veranlasste uns Umfragen auf der Gullyside durchzufuhren, um die Grunde fur die geringe Teilnahme der Kinder in Erfahrung zu bringen. Ein halbes Jahr spater fuhrte ich eine zweite Analyse durch, welche nach wie vor den Eindruck einer geringen Teilnahme der Kinder von der Gullyside bestatigte. Die Forschungsfrage lautet wie folgt: Worin bestehen die gesellschaftlichen Probleme und Konflikte im Einzelnen, die Einfluss auf die Teilnahmemoglichkeiten der Kinder haben, um resultierend daraus Problembewaltigungsstrategien abzuleiten?