Die Schule Schloss Salem. Der pädagogische Ansatz Hahns damals und heute

ISBN-13: 9783656898559 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 28 str.

Henriette Kolbe

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,7, Universitat Potsdam (Department Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Erziehungswissenschaftliche Theorien und Bildungsreformprozesse, Sprache: Deutsch, Abstract: Selbsterfahrung statt Belehrungen, Tugenden, Erziehung zur Verantwortung - Dieses sind Attribute, die aktuell, vielleicht sogar mehr denn je, in der Schule ersehnt werden. Zivilcourage, Toleranz, Interkulturalitat, Mut, korperliche und geistige Leistungsfahigkeit sollen bei jedem Schuler / jeder Schulerin gefordert und gefordert werden. Der schulische Rahmen in Deutschland wirkt jedoch auf den ersten Blick betrachtet eher als eine Art Anstalt der Wissensvermittlung gepragt durch ein hierarchisches Lehrer-Schuler-Verhaltnis. Der Reformpadagoge Kurt Hahn sah in der lasterhaften Gesellschaft den Verfall an menschlicher Anteilnahme, Sorgsamkeit, korperlicher Tugend sowie der personlichen Initiative begrundet und ubte in den 20er Jahren des vergangenen Jahrhunderts scharfe Kritik. "Er glaubte an das Gute im Menschen, als etwas, was befreit, was mobilisiert werden konnte durch geeignete, aktive Erfahrungen; das Bose, und da war er ja nun Sokratiker, hielt er fur bloe Verstockung, Unwissenheit, Irrtum." Mann 1987, S. 23] Als Antwort auf diesen Niedergang entwickelte er die Erlebnistheorie. Diese ist der magebliche Bestandteil in einer seiner diversen gegrundeten Schulen: die Internatsschule Schloss Salem. Meine folgenden Ausfuhrungen befassen sich mit der Frage, wie viel von seinen padagogischen Ansatzen sich in dieser noch heute existierenden Schule finden lassen.