Die Rolle kirchlicher Schulen im Kontext der Apartheid in Südafrika

ISBN-13: 9783656248712 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 24 str.

Svenja Thrams

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 1,0, Philipps-Universitat Marburg (Insitut fur Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Politische und kulturelle Barrieren des Zugangs zu Bildung und Erziehung und Handlungsalternativen am Beispiel Sudafrika, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschaftigt sich mit der Rolle der kirchlichen Schulen wahrend der Apartheid in Sudafrika in den Jahren 1949 bis 1989. Es soll herausgefunden werden, ob kirchliche Schulen einen nennenswerten Einfluss im Schulsystem der Apartheid hatten und wenn ja, welchen. Wurden Versuche unternommen, sich gegen die Politik zur Wehr zu setzten? Welche Stellung hatten die Kirchen, also die Trager der kirchlichen Schulen zur Ideologie der Apartheid und wie wurde diese Meinung umgesetzt? In Punkt 2 werde ich ausfuhrlich auf den historischen Kontext in Sudafrika eingehen, da ohne diesen Hintergrund das Bildungssystem und die Entscheidungen, Aussagen und Reaktionen der Kirchen nicht verstanden werden konnen. Punkt 2.1 soll hierbei insbesondere einen Uberblick uber die Situation im Bereich Bildung geben. Die Bedeutung der kirchlichen Schulen vor 1949, dem offiziellen Beginn der Apartheid, wird in Punkt 2.2 dargestellt. Hier soll deutlich werden, welchen Anteil kirchliche Schulen am Bildungssystem hatten und was durch sie in der Vergangenheit schon geleistet wurde. In Punkt 3 geht es darum, die Hauptfragestellung naher zu beleuchten. Welche Kirchen haben welche Haltung (Punkt 3.1) und wie wird diese Haltung sichtbar (Punkt 3.2)? Was haben die Kirchen versucht, um ihr Verstandnis des christlichen Glaubens in den und durch die Schulen zu vertreten? Hierbei soll ein besonderes Augenmerk auf die Schulen der katholischen Kirche gelegt werden. Im Fazit werde ich die Ergebnisse der Arbeit zusammenfassen und personlich dazu Stellung nehmen.

O autorze

Asylverfahrensberatung in einer Erstaufnahmeeinrichtung (2019 - heute)Studium Master Motologie, Uni Marburg (2018 - heute)Sozialpädagogische Leitung einer UMA Wohnruppe mit weiblichen Jugendlichen (2015 - 2018)Auslandsaufenthalt und Lehrtätigkeit in Liberia (2016)Ehrenamtliche Arbeit mit internationalen Menschen (2012 - 2015, 2018 - 2020)Berufstätigkeit in den Bereichen Labor (Biologisch technische Assistentin) und Rehabilitationspädagogik (2009 - 2015)Studium Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Uni Marburg (2009 - 2014)Auslandsaufenthalt und Weiterbildung in TansaniaBerufstätigkeit im Labor Biologisch Technische Assistentin (2006 - 2008)Abitur 2005 *1986