Die Reformpädagogik von Georg Kerschensteiner. Konzentrationsidee, Arbeitsschule und Staatsbürgerliche Erziehung

ISBN-13: 9783668136441 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: 1,3, Rheinisch-Westfalische Technische Hochschule Aachen (Lehrstuhl/Lehr- und Forschungsgebiet Berufs- und Wirtschaftspadagogik), Veranstaltung: BP I: -Didaktik beruflichen Lernens in der Aus- und Weiterbildung-, Sprache: Deutsch, Abstract: Georg Kerschensteiner war zu Beginn des 20. Jahrhunderts ein Reformpadagoge und gilt als -Vater der Berufsschule- (Gudjons, 1997, S. 101), d.h. Mitbegrunder der heutigen Form und Padagogik dieser. Reformpadagogik ist dabei eine Sammelbezeichnung fur das Bestreben, Erziehung, Schule und Unterricht zu erneuern. Diese historische Epoche in Europa und den USA in der Zeit zwischen 1890 und 1933 setzt sich kritisch mit den damals existierenden Bildungs- und Schulformen auseinander. Innerhalb der Reformpadagogik finden sich vielfaltige, heterogene, theoretisch uneinheitliche Stromungen und praktische Gestaltungsvarianten, die sich meist einzelnen Personen (Reformpadagogen) zuordnen lassen. (vgl. Riedl, 2010, S. 1) Im Folgenden soll ausgehend vom Leben Kerschensteiners und dem damaligen geschichtlichen Hintergrund dessen Theorien (Werk) dargelegt werden. Dazu zahlen die -Konzentrationsidee-, die -Arbeitsschule-, -Staatsburgerliche Erziehung- und die -Beruflich gegliederte Fortbildungsschule-. Auerdem wird der Frage nachgegangen, inwieweit diese Theorien heute noch in der dualen Ausbildung von Bedeutung sind, bzw. wie sie in der Berufsschule umgesetzt werden.