Aus dem Inhalt: Musik - Anthropologie - Pädagogik - Ein anthropologisches Strukturmodell ästhetischer Selbstbildung - Handlungsmodelle anthropologischer Musikdidaktik und ihre Anwendung: Schöpfungsmythen und Schöpfungsmusiken - Gustav Mahlers Musik für Kinder? - Didaktik der Musik des 20./21. Jahrhunderts - Angewandte Musikethnologie und die Ethnologie des Nahen.
Der Autor: Christoph Khittl, Studium der Musikwissenschaft, Musikpädagogik, Philosophie, Psychologie und Pädagogik in Wien, zunächst als Gymnasiallehrer, anschließend als Hochschulassistent am «Mozarteum» tätig und seit 1998 Professor für Musik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Arbeitsschwerpunkte: Musikanthropologie zwischen Musikwissenschaft und Musikpädagogik, musikalische Improvisations- und Produktionsdidaktik, Musiktheater, interkulturelle ästhetische Bildung.