Die Lernförderung Erwachsener - Über direkte, indirekte und interaktive Fördermöglichkeiten

ISBN-13: 9783638946650 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 80 str.

Mandy L. Ders

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Hochschule Esslingen (Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege), Veranstaltung: Lernen und Motivation, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf einem sich standig weiterentwickelnden Arbeitsmarkt sind klassische Lebenslaufe mit gleichbleibenden Tatigkeiten und Arbeitsumgebungen immer seltener. Arbeitnehmer sind gezwungen, sich standig auf einem aktuellen Stand zu halten und sich weiter zu entwickeln. Lernforderung kann diese Anpassungsprozesse gezielt unterstutzen.Sie befasst sich z.B. mit Aspekten, wie eine lernfordernde Umgebung aussehen sollte, wie man sich zum Lernen motivieren kann und welche Techniken es gibt, um das Lernen so nachhaltig wie moglich zu gestalten. Sinnvollerweise sollte sie so zeitig wie moglich, also im Grundschulalter beginnen und dann die gesamte Bildungslaufbahn begleitend weiterverfolgt werden. Zu Beginn geniet daher die Elternarbeit einen groen Stellenwert. Da sich diese Ausarbeitung jedoch auf das Lernen im Erwachsenenalter beziehen soll, findet diese hier keinen Niederschlag. Auch weitere Formen der Lernforderung wie etwa die Lerngruppe, die Lernberatung und der Lernkurs werden hier, obwohl auch sie sehr wichtig sind, nicht weitergehend berucksichtigt. Demzufolge wird auch die individuelle Forderung, die eher Gegenstandsbereich der Lernberatung ist, vernachlassigt. Gegenstand dieser Ausarbeitung ist vielmehr die allgemeine Lernforderung im Unterricht. Dies scheint aus zweierlei Grunden sinnvoll zu sein. Zum einen ist der Unterricht der Ort, an dem es moglich ist, eine breite Masse zu erreichen und zum anderen konnen die Schuler das gelernte Strategiewissen hier direkt anwenden bzw. einuben. Die Suche nach Literatur zum Thema "Lernforderung" gestaltete sich recht schwierig. Lediglich zu den Teilbereichen, wie der lernfordernden Umgebung, den Lernstrategien oder dem lernfordernden Klima, sind verschiedene Schriften ve