ISBN-13: 9783838137445 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 348 str.
Dieser zweite Teil der didaktischen Studie uber die Islamische Revolution in Iran" fasst noch einmal die didaktischen Ergebnisse zusammen, um aus ihnen Unterrichtsvorschlage abzuleiten. Dabei entstehen funf Modelle, die vor allem die Ansatze des exemplarischen Lernens, der Projektarbeit und des wissenschaftspropadeutischen Umgangs mit Quellen und Materialien in den Mittelpunkt stellen. Eine umfangreiche Liste verweist auf brauchbare und im Unterricht erprobte Materialien aus Zeitschriften, wissenschaftlichen Buchern und aktuellen Berichten auch im Internet hin.
Dieser zweite Teil der didaktischen Studie über die „Islamische Revolution in Iran" fasst noch einmal die didaktischen Ergebnisse zusammen, um aus ihnen Unterrichtsvorschläge abzuleiten. Dabei entstehen fünf Modelle, die vor allem die Ansätze des exemplarischen Lernens, der Projektarbeit und des wissenschaftspropädeutischen Umgangs mit Quellen und Materialien in den Mittelpunkt stellen. Eine umfangreiche Liste verweist auf brauchbare und im Unterricht erprobte Materialien aus Zeitschriften, wissenschaftlichen Büchern und aktuellen Berichten auch im Internet hin.