Die Illusion der Chancengleichheit: Eine Untersuchung des Einflusses der sozialen Herkunft auf den Schulerfolg

ISBN-13: 9783656443322 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 52 str.

Felix Urbanczyk

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die allgemeine Meinung der Gesellschaft in Bezug auf den schulischen Erfolg, welche auch als "meritokratische Illusion" (Geiler 2006a: 40) bezeichnet wird, lautet: "Wenn man sich anstrengt, dann kommt man auch weiter." Ob diese Aussagen stets zutreffend sind, muss jedoch als auerst fragwurdig betrachtet werden. Denn was ist, wenn einer/einem Schulerin/Schuler die Ressourcen fehlen? Was wenn die Eltern nicht ausreichend Kapital besitzen, um ihrem Kind das von der Schule geforderte Schulbuch zu kaufen? Was sind die Folgen, wenn die/der Lernende, aus welchen Grunden auch immer, keine Unterstutzung des Elternhauses erfahrt und in sozial denkbar schlechten Verhaltnissen aufwachst? Was, wenn in der Institution Schule, Kinder aus sozial schwachen Schichten von den Lehrkraften von Grund auf benachteiligt werden? Und ware es nicht moglich, dass ein Kind zwar gute Ideen hat, sich aber nicht gut genug ausdrucken kann, um seinen Standpunkt und seine Denkweisen darzustellen? Etliche weitere Fragen konnten auf die oben genannte Aussage gestellt werden. Daher sollte zunachst kritisch hinterfragt werden, ob es ausreicht, sich "einfach anzustrengen." Auch in den Medien, wie beispielsweise in einem Online-Artikel der Wochenzeitung "Die Zeit" aus dem Jahre 2008 (Muller-Benedict 2008), wird immer haufiger daruber informiert, dass die soziale Herkunft direkten Einfluss auf die Schullaufbahn und zukunftige Chancen nehmen kann. Teilweise wird sogar berichtet, dass die Herkunft die Leistung schlagt und der Erfolg lediglich vererbt wird (vgl. Mayer-Kuckuk, 2004). Viele Komponenten und Variablen konnen eine entscheidende Rolle fur den Schulerfolg spielen. In dieser Arbeit sollen einige Merkmale, welche unmittelbar Einfluss auf den Erfolg in der Schule nehmen konnen aufgezeigt werden, um somit zu einer