Die Ich-Identität beim Kinde: Entwicklungstheorien und Moralerziehung als pädagogische Herausforderung

ISBN-13: 9783640509553 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 96 str.

Bettina Kl Ss-Schmidt

Opis

Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1.1, FernUniversitat Hagen (Fakultat fur Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Erziehungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Was macht Kinder zu starken Personlichkeiten? Wie konnen wir die Entwicklung der Ich-Identitat bei unseren Kindern fordern? Moderne Eltern verstehen diese Fragen als padagogische Herausforderung in ihrer Erziehungsarbeit. Sie kennen die weitreichende Bedeutung der Kindheit auf das spatere Leben ihrer Kinder. Daher mochten sie ihre Vorbildfunktion und ihren erzieherischen Einfluss als Eltern nutzen, um die Entwicklung ihrer Kinder unterstutzen und die Heranreifung ihrer Personlichkeit zu starken. Um die Kinder entwicklungsgerecht begleiten zu konnen, ist es wichtig zu verstehen, wie sich menschliche Entwicklung in ihren unterschiedlichen Aspekten vollzieht. Hier ist es notwendig, auf die Entwicklungstheorienzuruckzugreifen, dasieuber entwicklungspsychologische Zusammenhange aufklaren und Modelle fur die moralische Entwicklung anbieten. Diese Arbeit geht daher den Fragen nach: Wie bildet sich die Ich-Identitat des Kindes heraus? Wie verlaufen die emotionale und die kognitive Entwicklung des Kindes? Wie verlauft Moralerziehung?