Die Gründung von Juniorunternehmen durch Schüler. Fördern solche Projekte die Sozial- und Handlungskompetenz?: Das Beispiel Juniorprojekt des IW Köln

ISBN-13: 9783668175235 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.

Elias Bern

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Universitat Duisburg-Essen (Politikwissenschaften), Veranstaltung: Fachdidaktische Planung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit thematisiert, wie eine Forderung der Sozial- und Handlungskompetenz durch das -Juniorprojekt- erfolgen kann. -Junior- ist ein Projekt des Instituts der deutschen Wirtschaft Koln (IW Koln), das Schulerinnen und Schuler bei der Grundung von Juniorunternehmen unterstutzt. Eine Definition des Begriffs -Kompetenz- verschafft uns hierbei zunachst einen Uberblick. Demnach sind Kompetenzen -Verhaltensweisen, die dem Menschen zur Verfugung stehen und situationsabhangig angewendet werden.- Kompetenzen kann man erlernen und trainieren. Bestimmte Schlusselkompetenzen, wie die Sozial- und Handlungskompetenz, erhalten in unserem Berufsleben eine immer groere Bedeutung. Aus diesem Grunde muss der Unterricht methodenreicher gestaltet werden. Es ist wissenschaftlich erwiesen, dass die Methoden indirekter, das heit selbststandiger, handlungsorientierter und kooperativer Instruktion die Selbststandigkeit der Schuler fordern und einen hoheren Lernerfolg in Fragen der Sozialkompetenz hervorbringen konnen. Das Juniorunternehmen ist eine handlungsorientierte Methode die im sozialwissenschaftlichen Unterricht eingesetzt werden kann, um den Schulern solche Kompetenzen besser vermitteln zu konnen. Die genaue Untersuchung ist Thema der Hausarbeit.