Die Freilufterziehung in Ihrer Bedeutung Für Die Volksschule

ISBN-13: 9783663002598 / Niemiecki / Miękka / 1965 / 137 str.

Karl Triebold

Opis

Begrundung der mehrseitigen Aufgabe der Freilufterziehung Dem Schulkind eine gesunde Lebensfuhrung zu ermoglichen, gehort heute zu den schwierigsten Problemen nicht nur der Grossstadt. Auch das Kind, das in kleinen Stadten und auf dem Lande aufwachst, muss weitgehend die wichtigsten Faktoren seines Gedeihens, Licht, Luft und korperliche Bewegung, entbehren. Die Stadte planer bemuhen sich, dem Kinde angemessenes Spielfeld zu schaffen. In der V olks schule gewinnen die Bestrebungen, die sich fur die -Freilufterziehung- des Kindes einsetzen, immer mehr Raum. Hierbei handelt es sich darum, dem Kind in der Schule selbst einmal einen Ausgleich gegen die moglichen Schaden langen Sitzens, verbrauchter Luft und Hemmung des kindlichen Bewegungstriebes zu schaffen, zum andern durch den Aufenthalt im Freien, die Gewohnung an frische Luft und die Erziehung zu gesunder Lebensfuhrung der jungen Generation Hilfen zu geben. Seit 1918 hat die -Deutsche Gesellschaft fur Freilufterziehung und Schulgesund heitspflege- bzw. ihr Vorganger die Bemuhungen auf diesem Gebiete, die mit der Grundung der Waldschule Charlottenburg ihren Anfang nahmen, im In-und Aus lande verfolgt, eigene Erhebungen und praktische Schulversuche zur Klarung dieses Fragenkomplexes durchgefuhrt und die einschlagige Literatur zusammen getragen. Um einen Uberblick uber das bisher Erreichte zu gewinnen, Schwierigkeiten menschlicher und sachlicher Art, die der Verwirklichung einer umfassenden Frei lufterziehung entgegenstehen, aufzudecken und Vorschlage zu ihrer wirksamen Durchfuhrung zu erarbeiten, wurde der Deutschen Gesellschaft ein entspre chender Forschungsauftrag erteilt. Zur Losung dieser Aufgabe stellte die Deutsche Gesellschaft zunachst einen Frage bogen auf, der alle wesentlichen Probleme der Freilufterziehung berucksichtigt."

Spis treści

Einführung Begründung der mehrseitigen Aufgabe der Freilufterziehung.- Hauptteil Untersuchungen zum Thema.- Schluss Vorschläge zur Ausweitung der Freilufterziehung.- Nachwort.- Ministerialerlaß 1906: Einrichtung von Waldschulen.- Ministerialerlaß 1926: Unterweisung der Schuljugend in der Gesundheitslehre.