Die Flüchtlingskrise. Eine moderne Völkerwanderung?: Unterrichtsstunde für eine 9. Klasse einer Mittelschule

ISBN-13: 9783668186217 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.

Merve Kosmaz

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Allgemeines / Vergleiche, Note: 3,0, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Historicum), Veranstaltung: Einfuhrung in die Geschichtsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Seminararbeit thematisiert das Phanomen der Fluchtlingskrise im Hinblick auf negative Konnotationen und den aktuellen Diskurs, bei Fluchtlingen sei von einer 'Volkerwanderung' zu sprechen im Rahmen einer Unterrichtsstunde fur eine 9. Klasse im Fach Geschichte. Die Unterrichtsstunde zu der Problemfrage -Die Fluchtlingswelle von heute - eine moderne Volkerwanderung?- beginnt mit verschiedenen Fotos am Overheadprojektor. Dabei werden Bilder aus Geschichtsbuchern zur Volkerwanderung und Fotos zu den Migrationsbewegungen nach dem zweiten Weltkrieg, der Gastarbeiter aus der Turkei und den Fluchtlingen von heute - uberwiegend aus Syrien, Afghanistan und Irak vorgelegt. Mit Hilfe des stillen Impulses wird erwartet, dass die Schulerinnen und Schuler eine Verbindung zu den epochal unterschiedlichen, historischen Ereignissen erkennen. Im Anschluss darauf beginnt die Stationsarbeit in Kleingruppen. Die Themenfelder Volkerwanderung, Flucht und Vertreibung nach dem 2.Weltkrieg, die Gastarbeiter aus der Turkei und die Fluchtlinge von heute werden bewusst miteinander kombiniert, um einen Perspektivenwechsel im Geschichtsunterricht zu ermoglichen. Ziel der Stunde ist es, das Fremdverstehen der SuS zu starken und sie zu einem friedlichen Miteinander in der heutigen multikulturellen Gesellschaft zu sensibilisieren. Wichtig ist hierbei der Zugang zur Fragenstellung. Nur mittels unterschiedlichen Migrationsbewegungen gelangen die SuS zu einer multiperspektivisch orientierten Sichtweise und lernen so Flucht- und Migrationsbewegungen kennen. Fragen zur Integration, sowie Push- und Pull-Faktoren spielen hier eine zentrale Rolle. Zunachst erfolgt eine kurze Ausarbeitung zum Thema oral history in Bezug auf Migration und in