ISBN-13: 9783656435877 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 62 str.
ISBN-13: 9783656435877 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 62 str.
Dokument aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Gesundheitswissenschaften, Note: -, - (Institut fur Nachhaltige Gesundheitswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Anspruche der Patienten haben sich in den vergangenen Jahren uber die herkommlichen (zahn-)medizinischen Versorgungsstandards hinaus geandert. Dies betrifft vor allem die Nachfrage nach komplementarmedizinischen Methoden. Entsprechend erweitern einzelne Praxen zunehmend ihr konventionelles fachrichtungstypisches Spektrum um komplementarmedizinische Verfahren. Wahrend sich jedoch der (Zahn-)Arzt in den von ihm gewahlten Diagnose- und Therapierichtungen von den jeweiligen wissenschaftlichen medizinischen Fachgesellschaften ausbilden lassen kann, ist eine kompetente Weiterbildung fur die (Zahn-)Medizinische Fachangestellte eher schwierig. Im Ausbildungskatalog der Bundes(zahn-)arztekammer sind solche betriebspraktischen Besonderheiten nicht enthalten. Die praxisgerechte Schulung der Mitarbeiterinnen liegt daher bislang beim jeweiligen Praxisinhaber, ein einheitlicher Ausbildungsstandard ist hierdurch allerdings nicht gewahrleistet. Hierunter kann der tagliche Praxisablauf wie auch das Vertrauensverhaltnis innerhalb der Trias (Zahn-)Arzt - Patient - Fachangestellte leiden. Hier setzt die Weiterbildung zur, Fachkraft fur Ganzheitliche (Zahn-)Medizin' an. Sie ist als gezielte Kompetenzerweiterung fur die grundausgebildete und berufserfahrene (Zahn-)Medizinische Fachangestellte angelegt. Die Grundlage des Weiterbildungsganges bilden die in zwei Banden vorliegenden Textbucher in Verbindung mit e-Learning. Diese beiden Bande bedingen einander. Sie erganzen sich als Sach- und Fachbuch. Die Autoren legen hier das Fachbuch zum Thema vor. Es geht vom Standpunkt der Ausbildung der Zahnmedizinischen Fachangestellten aus. Es ubermittelt auf der Grundlage der zum Sachbuch (erster Band dieser Textbucher) gehorigen Kenntnisse hinaus und erganzt. Dieser Band wendet sich an die Zielgruppe der Blended-learning-Fortbil